新莞人子女受教育權(quán)的法律保護研究.pdf

1、受教育權(quán)是一項憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利，但由于經(jīng)濟、社會發(fā)展的不平衡等多重原因，人們在現(xiàn)實生活中卻很難完全享有并實現(xiàn)受教育權(quán)。現(xiàn)實生活中的大量教育糾紛以及相應(yīng)的案例一再表明，受教育權(quán)常常因缺乏相應(yīng)的法律保護，經(jīng)常遭受社會各方利益主體的侵損。在中國，隨著改革開放的不斷推進和城市化的不斷發(fā)展，大量農(nóng)村勞動力不斷涌入城市，這種城鄉(xiāng)流動衍生出來的大量城市外來人口子女受教育權(quán)的實現(xiàn)更是遭受巨大阻力。由此，如何妥當(dāng)解決城市新進人群子女受教育權(quán)的法律保

2、護問題成了一個迫切需要解答的現(xiàn)實課題。
　　 本文以“新莞人子女受教育權(quán)法律保護”為主線，通過厘清新莞人子女受教育權(quán)的概念界定、內(nèi)涵和外延，全面分析新莞人子女受教育權(quán)法律保護的內(nèi)涵和理論基礎(chǔ)及必要性、可行性等內(nèi)在機理，接下來以東莞義務(wù)教育階段為例，全面分析和考察新莞人子女受教育權(quán)法律保護的歷史背景、演進過程及基本動因、現(xiàn)實狀況及特點，并進一步分析不斷強化新莞人子女受教育權(quán)法律保護存在的諸如新莞人子女受教育機會權(quán)實現(xiàn)困難、受教育條

3、件權(quán)保障不足、受教育質(zhì)量無法保障等問題，造成這些問題的原因主要有教育立法嚴(yán)重滯后、戶籍制度改革推進不力、教師隊伍比較匱乏、教育經(jīng)費無法保障等。為有效解決現(xiàn)實存在的問題，結(jié)合東莞實際，本文認(rèn)為，在認(rèn)真吸收借鑒美國、日本、德國等西方國家先進城市保護城市新進人群子女受教育權(quán)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，東莞應(yīng)按照貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)教育強市的要求，進一步強化新莞人子女受教育權(quán)法律保護的目標(biāo)定位，從市鎮(zhèn)政府、社會組織、新莞人等多個層面進行推進，加強法律保護