美國研究型大學崛起原因探究.pdf

1、美國研究型大學的辦學理念最初來源于德國。經(jīng)過一個多世紀的發(fā)展，美國研究型大學形成了獨特的辦學模式，成為世界高等教育體系中的一枝奇葩，極大地推動了美國社會的發(fā)展，進而為世界各國爭相效仿。在世界各國大學競爭日益激烈的今天，為什么美國的研究型大學能脫穎而出?論文嘗試以歷史研究為途徑，分析美國研究型大學崛起的原因。 作為全文的鋪墊，論文首先對“世界一流大學”和“研究型大學”給予相關的界定，闡明了二者之間的關系，并從歷史的角度考察美國研究

2、型大學產(chǎn)生與發(fā)展的歷程。 其次，論文從三個方面深入探討美國研究型大學崛起的原因：第一，英、法、德為美國研究型大學的崛起提供了借鑒模式。第二，美國的社會環(huán)境是研究型大學得以發(fā)展的土壤。政治上，聯(lián)邦政府維護大學的獨立性，并為研究型大學的發(fā)展提供了政策支持與法律保障；經(jīng)濟上，美國發(fā)達的經(jīng)濟是研究型大學形成與發(fā)展的基石，社會需求拓展了大學的研究領域，經(jīng)濟發(fā)展為大學的發(fā)展提供了物質(zhì)基礎；科技政策上，吸引外來的科學家和參與軍事研究使美國研究

3、型大學受益匪淺。第三，美國大學內(nèi)部的因素是推動研究型大學發(fā)展的根本動力。充足的科研經(jīng)費、先進的設備和藏書豐富的圖書館為研究型大學的發(fā)展提供了物質(zhì)保障；杰出的校長、一流的師資隊伍和優(yōu)秀的生源為研究型大學的發(fā)展提供了豐富的人力資源；較高的學術聲望、自由的學術氛圍和激烈的競爭為研究型大學的發(fā)展營造了良好的校園文化環(huán)境。 最后，論文在對美國研究型大學崛起原因總結(jié)、分析的基礎上，結(jié)合我國的實際情況，提出了對我國創(chuàng)建世界一流大學的幾點啟示：