山西省普通高校貫徹實施新《體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究.pdf

1、本文從山西省普通高校中選取十六所普通高校作為具體調(diào)查對象,對其高校體育領(lǐng)導(dǎo)、體育教師和學(xué)生就新《體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》實施過程中的可行性、出現(xiàn)的問題,獲得的成果,具體實施情況以及反饋的要求和信息等進行詳細的訪問調(diào)查。本文主要采取問卷調(diào)查法、調(diào)查訪問法、專家訪談法、文獻資料法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法分析山西省普通高校實施新《綱要》的現(xiàn)狀,從山西省普通高校貫徹實施新《綱要》的具體情況,取得的經(jīng)驗,遇到的困難和問題等方面進行分析與探討,從而找

2、出解決問題的具體建議與方法,得出如下結(jié)論:1.山西省普通高校在實施新《綱要》的過程中取得了令人可喜的成績。2.山西省部分高校由于學(xué)校的各種主客觀原因,導(dǎo)致到現(xiàn)在為止還未全部實施新《綱要》。3.新《綱要》對山西省高校體育教師提出了全新的要求和挑戰(zhàn)。4.大部分高校都能盡力按新《綱要》要求進行“三自主教學(xué)”改革,達到綱要的要求,滿足學(xué)生日益上升的體育需求,但是由于師資、場館等條件的限制,仍然不能完全滿足學(xué)生的各方面需求。5.大部分高校能夠認真

3、學(xué)習(xí)研究新《綱要》,正確把握其特征、內(nèi)涵、要求,但是成績并不顯著。6.山西省高校能夠積極關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和進步,對課程評價進行了較大幅度的改革。尤其是對教師的評價考核體系和對體育課程平價體系較完善,而對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價方面,大部分高校還沒有完全擺脫應(yīng)試教育的影響,以教師評價為主。
　　通過研究,本文對新綱要的貫徹實施提出如下的對策：1.更新觀念,樹立大課程教育理念觀念。2.加強課程建設(shè),深化理論研究。3.教法革新,學(xué)法創(chuàng)造,開創(chuàng)開放式