2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、在中國(guó)這樣一個(gè)地域廣大、氣候多樣、人口眾多、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不均衡的發(fā)展中國(guó)家,公共危機(jī)頻繁發(fā)生是無(wú)法回避的。公共危機(jī)管理關(guān)系到社會(huì)的和諧、穩(wěn)定與發(fā)展。公共危機(jī)管理研究成為近年來(lái)公共管理研究的重點(diǎn)內(nèi)容之一。但是,對(duì)公共危機(jī)管理中的多元主體參與方面研究還比較滯后、薄弱。
  對(duì)公共危機(jī)的管理,政府的參與和作用是無(wú)可替代的。但是,僅僅依靠政府力量獨(dú)立地來(lái)應(yīng)對(duì)還不夠,還需要把社會(huì)其他機(jī)構(gòu)和人員有序地組織起來(lái),共同努力,實(shí)現(xiàn)抗擊危機(jī)的最大化、

2、最優(yōu)化。因此,系統(tǒng)地研究公共危機(jī)管理的多元主體參與,具有十分的必要性。
  鑒于此,本文的研究意義主要表現(xiàn)在這樣幾個(gè)方面:可以明確如何最迅速動(dòng)員各種主體恢復(fù)社會(huì)正常生產(chǎn)、生活秩序;可以清楚如何采取最有效的方式保障人民的利益;可以明白如何調(diào)配最恰當(dāng)?shù)馁Y源,以較小的成本抵御公共危機(jī);這樣,即提升政府和國(guó)家在公共危機(jī)管理上的能力和形象,又能促進(jìn)不利的形勢(shì)下社會(huì)各階層的互助與和諧。
  本文主要以危機(jī)管理理論、第三部門(mén)理論、系統(tǒng)論、

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