小學生英語學習習慣的培養(yǎng)研究.pdf

1、碩士專業(yè)學位論文論文題目小學生英語學習習慣的培養(yǎng)研究研究生姓名王亞指導教師姓名吳榮先專業(yè)名稱教育碩士研究方向教育管理論文提交日期2012年9月小學生英語學習習慣的培養(yǎng)研究中文摘要I小學生英語學習習慣的培養(yǎng)研究中文摘要好的學習習慣將使人受益終身。在學習英語的初始階段，小學生養(yǎng)成良好的英語學習習慣不僅能提高英語學習的效率，而且還能增強學生學習的自信心，取得更快的進步。每位學生都能從切身實際中體會到良好學習習慣的重要性，然而作為起始階段的小學

2、英語，由于開設時間不長，加上學生本身、教育者、家庭因素及社會環(huán)境等的影響，不少小學生在英語學習上尚未形成良好的習慣：在聽上面不懂方法；在說上面不夠大膽；在讀上面不夠投入；在寫上面不夠規(guī)范?，一系列的不良習慣出現，影響了英語學習的效果。本文從各角度尋找問題存在的原因，從根源入手，提出了切實可行的建議，包括課堂上良好的傾聽習慣、大膽說英語的習慣、課后勤朗讀的習慣、規(guī)范細致的書寫習慣等等。在小學英語的啟蒙教育中，教師如何正確引導學生，使學生在