家長(zhǎng)職業(yè)狀況與子女學(xué)業(yè)成績(jī)關(guān)系的社會(huì)學(xué)探討——以上海市四所學(xué)校為案例.pdf

1、家庭環(huán)境、家長(zhǎng)職業(yè)與子女學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)系問(wèn)題一直都是學(xué)校、家長(zhǎng)以及整個(gè)社會(huì)都比較關(guān)注的話題。國(guó)內(nèi)外教育社會(huì)學(xué)界從未停止對(duì)此問(wèn)題的研究。在西方，與此相關(guān)問(wèn)題的探討已經(jīng)有很長(zhǎng)的歷史，早在上世紀(jì)初就在學(xué)術(shù)上展開了研究。 在我國(guó)，隨著改革的深入，社會(huì)轉(zhuǎn)型進(jìn)入了攻堅(jiān)期，家庭環(huán)境對(duì)于子女學(xué)業(yè)的影響越來(lái)越受人們的關(guān)注。隨著社會(huì)各個(gè)層面的轉(zhuǎn)變，就業(yè)機(jī)制、就業(yè)體制的轉(zhuǎn)變，人們的職業(yè)狀況也隨之發(fā)生了變化，家庭中父母職業(yè)對(duì)子女學(xué)業(yè)的影響也越來(lái)越凸顯。作

2、為中國(guó)城市化程度最高的上海，家長(zhǎng)這種區(qū)別于以往的職業(yè)狀況與子女的學(xué)業(yè)成績(jī)呈現(xiàn)什么樣的關(guān)系，家長(zhǎng)、教師應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題，是本文要探討的問(wèn)題。 本文由五部分組成：第一章對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)與家庭環(huán)境的相關(guān)問(wèn)題作了一個(gè)闡述。首先介紹學(xué)業(yè)成績(jī)、家庭環(huán)境的概念，然后對(duì)影響學(xué)業(yè)成績(jī)的各個(gè)因素：學(xué)習(xí)者個(gè)體特征因素、教師因素、學(xué)校因素、家庭環(huán)境眾因素等，結(jié)合經(jīng)典研究做了一個(gè)概括。 第二章講述我國(guó)現(xiàn)階段家長(zhǎng)職業(yè)與子女學(xué)業(yè)成績(jī)關(guān)系的研究新視角。首

3、先介紹了整體時(shí)代變化，我國(guó)社會(huì)變遷、體制轉(zhuǎn)換及社會(huì)分層機(jī)制、社會(huì)階層結(jié)構(gòu)的變化，接著指出了我國(guó)現(xiàn)階段就業(yè)機(jī)構(gòu)與就業(yè)機(jī)制的變化，最后在概括分析國(guó)內(nèi)相關(guān)研究的基礎(chǔ)上提出了本研究的新視角。 第三章是一個(gè)小樣本的實(shí)證研究。通過(guò)對(duì)上海市不同區(qū)域內(nèi)不同類型學(xué)校的調(diào)研，了解現(xiàn)階段家長(zhǎng)職業(yè)狀況與子女學(xué)業(yè)成績(jī)的實(shí)際關(guān)系。 第四章對(duì)實(shí)證研究的結(jié)果提出一些針對(duì)性的建議與對(duì)策。結(jié)合家長(zhǎng)、教師兩方面，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)。 在家長(zhǎng)職業(yè)與子女