已閱讀1頁，還剩165頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、該項研究采用質(zhì)性研究的個案研究法,所確定的個案研究對象是上海市打虎山路第一小學(xué),該校從1990年以來,為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,進(jìn)行一系列不間斷的學(xué)校管理改革.該項研究通過訪談、現(xiàn)場觀察、閱讀文獻(xiàn)資料以及直接參與學(xué)校活動等方式收集各種相關(guān)資料,從觀念共享、制度與行為變化、習(xí)谷與自我發(fā)展3個方面對所收集的資料進(jìn)行了歸類及分析.學(xué)校中的教師專業(yè)發(fā)展之所以有不同的行動取向,與學(xué)校成員對辦學(xué)價值觀、教師專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)等一素列基本問題的認(rèn)識不同有很大的關(guān)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 基于教師專業(yè)發(fā)展的教師管理改革個案研究.pdf
- 在培訓(xùn)中成長——上海市盧灣區(qū)的教師專業(yè)發(fā)展個案研究.pdf
- 教師專業(yè)發(fā)展個案研究.pdf
- 29736.上海市語文特級教師高永娟的教師專業(yè)成長個案研究
- 基于項目的教師專業(yè)發(fā)展個案研究——以上海市某小學(xué)教師的機(jī)器人項目學(xué)習(xí)為例.pdf
- 上海市實驗學(xué)校新到教師專業(yè)發(fā)展需求調(diào)查問卷
- 優(yōu)秀教師專業(yè)發(fā)展個案研究.pdf
- 28887.小學(xué)教師專業(yè)道德發(fā)展的個案研究
- 金川公司小學(xué)優(yōu)秀教師專業(yè)發(fā)展的個案研究.pdf
- 促進(jìn)教師專業(yè)階段化發(fā)展——來自上海市實驗學(xué)校的案例研究.pdf
- 上海市中學(xué)高級教師專業(yè)再發(fā)展問題研究.pdf
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長的個案研究.pdf
- 上海幼兒園課程變革中的教師專業(yè)發(fā)展：個案研究.pdf
- 中學(xué)化學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的個案研究.pdf
- 農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展困境的個案研究.pdf
- 學(xué)校委托管理成效維持的個案研究——以上海市j小學(xué)為例
- 學(xué)校委托管理成效維持的個案研究——以上海市J小學(xué)為例.pdf
- 小學(xué)數(shù)學(xué)名師專業(yè)發(fā)展的個案研究
- 高職教師專業(yè)發(fā)展的策略研究——基于對上海市某高職院校的個案分析.pdf
- 職業(yè)學(xué)校面向信息化教師專業(yè)發(fā)展的個案研究.pdf
評論
0/150
提交評論