游泳訓練對大鼠空間學習記憶能力及腦內相關基因的影響.pdf

1、學習和記憶是不同而又密切聯系的神經生物學活動，是大腦的重要功能之一，有著十分復雜的生物學機制。學習記憶作為心理健康的一個重要的組成部分，受到我們極大的關注，研究適宜的運動訓練對學習記憶能力有怎樣的影響是研究運動的心理健康促進作用的一個突破口。隨著分子生物學的發(fā)展，人們已經了解到一些與學習記憶有關的基因及其功能。其中即刻早期基因c-fos、c-jun在腦中參與神經元的信號轉導與凋亡過程，與認知功能和學習記憶有關，c-fos、c-jun基因

2、的表達對長期記憶的保持是必須的，正因為此，人們也逐漸將其作為學習記憶功能的客觀指標；神經生長因子家族成員之一BDNF基因，高度集中分布于中樞神經系統內，具有很強的刺激和促進神經細胞生長分化、維持神經細胞存活和正常功能、促進損傷細胞修復功能，與空間記憶的形成、維持以及與學習記憶相關的智力的發(fā)展密切相關。我們已經知道長時記憶的形成有賴于腦內RNA和蛋白質的合成。RNA和蛋白質的合成，無疑是在基因的轉錄和調控下進行的。因此適宜的運動訓練對c-

3、fos、c-jun、BDNF基因有什么樣的影響是探究運動促進學習記憶能力分子機制的關鍵問題之一。本研究的目的就是要從這一角度入手，探究適宜的運動訓練對學習記憶能力及其相關基因c-fos、c-jun、BDNF的影響，初步探究運動訓練促進學習記憶的分子機制。 實驗結論：適宜的運動訓練可以促進大鼠空間學習記憶能力，從一個側面表明了適宜的運動對心理健康的促進作用。適宜的運動訓練可以促進海馬c-fos、c-jun、BDNFmRNA及紋狀體