運動對大鼠空間學習記憶能力及腦內(nèi)CaMKⅡ、SynapsinⅠ、PSD-95的影響.pdf

1、研究背景： 長期有規(guī)律的適宜運動可促進人或動物的學習記憶能力，但涉及的生理機制較復雜，目前還沒有一致的結(jié)論。研究表明，PSD-95、CaMlKⅡ、Synapsin Ⅰ是學習記憶過程中不可缺少的物質(zhì)，三者之間相互聯(lián)系，構(gòu)成了學習與記憶中一條重要的通路。 研究目的： 通過實驗研究，比較和分析長期有規(guī)律的適宜運動對大鼠空間學習記憶能力及PSD-95、CaMK Ⅱ、Synapsin Ⅰ mRNA表達的影響。 材料

2、與方法： 篩選出健康純系雄性6周齡SD大鼠24只，大鼠隨機分為安靜對照組(C組，n=8)和運動實驗組(T組，n=16)，在第8周最后一次訓練后，隨機將T組分為T1(n=8)組和T2組(n=8)。第9周分別對三組大鼠進行Y迷宮訓練。C組和T1組在訓練后即刻處死，T2組在訓練后24小時后處死。用RT-PCR法檢測 PSD-95mRNA、 CaMK Ⅱ mRNA、Synapsin Ⅰ mRNA的表達水平。 實驗結(jié)果：

3、1．T組與C組相比較，體重顯著降低。 2．T組與C組相比較，在Y迷宮成績中表現(xiàn)出空間學習記憶能力具有一定的提高。 3．T組與C組相比較，大鼠海馬中的PSD-95mRNA、CaMKⅡmRNA、 Synapsin Ⅰ mRNA表達水平顯著上調(diào)。 4．T1和T2組相比較，大鼠海馬中的PSD-95mRNA、CaMKⅡmRNA、 Synapsin Ⅰ mRNA表達無明顯差異。 結(jié)論： 1．長期有規(guī)律的適宜運

4、動可促進大鼠的空間學習記憶能力。 2．長期的適宜運動使PSD-95表達增加，從而錨定NMDA受體；CaMKⅡ被激活可結(jié)合NMDA受體亞基NR2B的細胞內(nèi)C末端，與NR2B的結(jié)合使CaMKⅡ持續(xù)活化。CaMKⅡ使synapsin Ⅰ發(fā)生磷酸化。運動可能通過這一通路提高學習記憶能力。 3．T1與T2組大鼠海馬中的PSD-95、CaMKⅡ、synapsinⅠ相比，有一定的變化但不具有顯著性差異，說明對實驗大鼠即刻處死與24小時處死對本