目標(biāo)教學(xué)法在體育院校排球?qū)ｍ?xiàng)教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf

1、學(xué)校代碼：—1 0 2 —0 0分類號(hào)：—G 8 0 —7 ．4 研究生學(xué)號(hào)：—1 0 2 0 0 2 0 —0 6 5 0 0 4 7密 級(jí)：玉⑧東牡括予五夫莩碩士學(xué)位論文教學(xué)中的應(yīng)用研究A S t u d yo f t h e A p p l i c a t i o no f T a r g e t T e a c h i n g A p p r o a c h i nV o l l e y b a l lC o u r s eE

2、d u c a t i o n i nP h y s i c a lC o l l e g e s作 者：夏繼明指導(dǎo)教師：學(xué)科專業(yè)：研究方向：學(xué)位類型：陳鋼教授體育教育訓(xùn)練學(xué)體育教育訓(xùn)練管理理論與方法學(xué)歷碩士東北師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)2 0 1 0 年1 1 月———————————————————————————————～中文摘要體育教學(xué)是高校教育的重要組成部分之一，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)之一。隨著我國高等教育體制改革地不斷深入，貫

3、徹“以人為本”、“健康第一”的教育指導(dǎo)思想，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，順應(yīng)發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的理念，成為高校體育工作者們深入研究的課題。排球運(yùn)動(dòng)是我國主要開展的體育項(xiàng)目之一，目前我國大多數(shù)高校都開設(shè)了排球課，但從排球運(yùn)動(dòng)開展情況看來，形勢(shì)并不樂觀。經(jīng)調(diào)查，我國目前多數(shù)高校的排球課程仍然采用傳統(tǒng)體育教學(xué)方式，形式機(jī)械單一，不適應(yīng)新時(shí)期體育素質(zhì)教育的目標(biāo)要求，很大程度上影響著排球運(yùn)動(dòng)在高校體育教學(xué)中的普及和發(fā)展。目標(biāo)教學(xué)法是在遵循教育原則，

4、在實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，不斷創(chuàng)新發(fā)展而產(chǎn)生的一種新的教學(xué)方法。它是以學(xué)生為主體，圍繞教育和教學(xué)的總目標(biāo)和技術(shù)階段的分目標(biāo)，進(jìn)行相應(yīng)的課時(shí)設(shè)計(jì)，并且根據(jù)具體的教學(xué)過程來選擇適合實(shí)施的體育教學(xué)的一種新的教學(xué)方法。本文以目標(biāo)教學(xué)法為研究?jī)?nèi)容，結(jié)合排球運(yùn)動(dòng)在我國體育院校教學(xué)的現(xiàn)狀及特點(diǎn)，采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、教學(xué)實(shí)驗(yàn)法、邏輯分析法等，以吉林體育學(xué)院2 0 0 7 級(jí)本科兩個(gè)教學(xué)班為研究對(duì)象進(jìn)行對(duì)比研究，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)

5、班和對(duì)照班學(xué)生的身體素質(zhì)、排球技術(shù)和理論成績(jī)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)班的成績(jī)要明顯好于對(duì)照班，而且存在明顯性差異。教學(xué)實(shí)踐證明：目標(biāo)教學(xué)法是適合體育院校排球?qū)ｍ?xiàng)課教學(xué)的一種有效的教學(xué)方法。筆者通過將目標(biāo)教學(xué)法引用到體育院校排球?qū)ｍ?xiàng)課中來，試圖探索出一種相對(duì)更加系統(tǒng)，更加生動(dòng)，更加有效地排球教學(xué)方法。希望通過這種教學(xué)方法進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)排球和專業(yè)訓(xùn)練的興趣、提高身體素質(zhì)以及技戰(zhàn)術(shù)水平，同時(shí)希望此方法可以為其它專業(yè)教學(xué)提供有益借鑒和參考。關(guān)