高中語文寫作教學中實施自主學習的策略研究.pdf

1、遼寧師范大學碩士學位論文高中語文寫作教學中實施自主學習的策略研究姓名：王本成申請學位級別：碩士專業(yè)：教育管理指導教師：朱寧波20070601高中語文寫作教學中實施自主學習的震略研究高中語文寫作教學中實施自主學習的策略研究研究生：指導教師：專業(yè)中文摘要：本文以自主學習為研究對象，采用文獻法、實踐研究法及經(jīng)驗總結(jié)法，致力于探討高中語文寫作教學活動中實施自主學習的教學策略，以期有效地促進學生自主學習能力的發(fā)展，從而提高學生的整體語言素養(yǎng)。全文

2、共分為五個部分：第一部分時代背景及高中語文寫作教學中實施自主學習在新課程下的要求和存在的問題；第二部分是關(guān)于本研究的方法及過程；第三部分問題研究的相關(guān)概念及理論依據(jù)；第四部分詳細論述高中語文寫作教學中實施自主學習的策略，第五部分是提出高中語文寫作教學中實施自主學習應(yīng)注意的若干問題。關(guān)鍵詞：寫作教學自主學習策略一、問題提出(一)研究背景1自主性學習研究的重要價值=十一世紀的今天，終身學習已經(jīng)作為一種社會行為和人們的生活方式這就要求每個社會