高中語文寫作教學(xué)中實施自主學(xué)習(xí)的策略研究.pdf

1、遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文高中語文寫作教學(xué)中實施自主學(xué)習(xí)的策略研究姓名：王本成申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：教育管理指導(dǎo)教師：朱寧波20070601高中語文寫作教學(xué)中實施自主學(xué)習(xí)的震略研究高中語文寫作教學(xué)中實施自主學(xué)習(xí)的策略研究研究生：指導(dǎo)教師：專業(yè)中文摘要：本文以自主學(xué)習(xí)為研究對象，采用文獻法、實踐研究法及經(jīng)驗總結(jié)法，致力于探討高中語文寫作教學(xué)活動中實施自主學(xué)習(xí)的教學(xué)策略，以期有效地促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，從而提高學(xué)生的整體語言素養(yǎng)。全文

2、共分為五個部分：第一部分時代背景及高中語文寫作教學(xué)中實施自主學(xué)習(xí)在新課程下的要求和存在的問題；第二部分是關(guān)于本研究的方法及過程；第三部分問題研究的相關(guān)概念及理論依據(jù)；第四部分詳細論述高中語文寫作教學(xué)中實施自主學(xué)習(xí)的策略，第五部分是提出高中語文寫作教學(xué)中實施自主學(xué)習(xí)應(yīng)注意的若干問題。關(guān)鍵詞：寫作教學(xué)自主學(xué)習(xí)策略一、問題提出(一)研究背景1自主性學(xué)習(xí)研究的重要價值=十一世紀的今天，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)作為一種社會行為和人們的生活方式這就要求每個社會