合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式在初一女生體操教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf

1、體操是中小學(xué)體育教育的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，是現(xiàn)行《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)中六大類體育項(xiàng)目之一，在體育教學(xué)中具有十分重要的作用。目前在初中體操教學(xué)中存在著許多的問題，面對(duì)當(dāng)前的基礎(chǔ)教育課程改革和素質(zhì)教育的要求，在教學(xué)中如何構(gòu)建以先進(jìn)的教學(xué)理念為指導(dǎo)的教學(xué)模式，進(jìn)而提高體操教學(xué)的質(zhì)量，是中學(xué)體育教育工作者迫切需要解決的問題。合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式自提出以來(lái)就得到世界范圍重視和推廣，它的成功之處將為初中體操教學(xué)改革提供良好的借鑒作用。 本研究以首都

2、師范大學(xué)第二附屬中學(xué)初中一年級(jí)1—4班女生，共87人(隨機(jī)確定2、4班為實(shí)驗(yàn)班，共41人，采用合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式；1、3班為對(duì)照班，共46人，采用傳統(tǒng)教學(xué)模式)為研究對(duì)象，依據(jù)合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)的基礎(chǔ)，以合作學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)為平臺(tái)，利用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、量表測(cè)量(容納他人量表和自尊量表)等多種方法，對(duì)合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式蘊(yùn)涵的理論、教學(xué)目標(biāo)、操作環(huán)節(jié)、手段與策略、教學(xué)評(píng)價(jià)等進(jìn)行分析；對(duì)合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式與傳統(tǒng)教學(xué)模式進(jìn)

3、行比較分析；分析當(dāng)前初中生的心理特征以及目前初中體操教學(xué)中存在的問題，提出合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式應(yīng)用于初中體操教學(xué)中的必要性，為提高初中體操教學(xué)質(zhì)量及當(dāng)前體操教學(xué)改革提供一個(gè)可供參考的教學(xué)模式。 教學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：將合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式運(yùn)用在初一女生的前滾翻、單肩后滾翻、肩肘倒立、跪跳起的體操教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的技術(shù)成績(jī)的影響要優(yōu)于傳統(tǒng)的教學(xué)模式；采用合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)后，實(shí)驗(yàn)班與對(duì)照班學(xué)生的自尊水平都有所提高，實(shí)驗(yàn)班學(xué)生