大學生親子沖突的一般特點研究.pdf

1、親子沖突是家庭關系的一個重要內容，它是父母和子女之間的一種對立性的互動過程。本研究初步探討了大學生親子沖突的形式、主動性、持續(xù)時間及親子沖突事件發(fā)生的頻率、親子沖突的解決策略等幾個方面的特點，試圖通過對大學生親子沖突一般特點的描述，探討積極處理大學生親子沖突的方法，為親子雙方的心理咨詢與輔導工作提供建設性意見。 本研究基于文獻綜述和開放式問卷訪談，初步確定《大學生親子沖突的基本特點問卷》、《大學生親子沖突事件問卷》、《大學生親子

2、沖突解決策略問卷》三個問卷的初稿。通過預測，分別考察了每個問卷題目的區(qū)分度，進行探索性因素分析及問卷的信度和效度檢驗，篩選出符合心理測量學要求的題目，最終形成正式的問卷。經檢驗，所編問卷具有較好的信度和效度。 本研究選取長春市三所高校的在校大學生作為被試，進行問卷調查，共收回有效問卷428份。通過問卷編制和施測，初步對大學生的親子沖突特點進行研究。得到了如下的研究結論： （1）大學生親子沖突的主要形式是言語沖突和情緒對立

3、，親子沖突通常由大學生本人或者大學生與父母共同引發(fā)，沖突持續(xù)時間一般在數(shù)小時內。 （2）大學生親子沖突事件發(fā)生的頻率存在顯著的性別差異和年級差異，男性大學生的親子沖突顯著多于女性大學生，隨著大學生年級的升高，親子沖突的發(fā)生呈現(xiàn)不對稱的“V”型，親子沖突事件發(fā)生最多的年級是大四，最少發(fā)生親子沖突的年級是大二；大學生親子沖突主要由“父母控制”、“學業(yè)”、“家務與生活”、“個性選擇”、“隱私”、“花錢”、“未來發(fā)展”等七個方面事件所引