“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高新技術(shù)企業(yè)知識(shí)型員工培訓(xùn)研究.pdf

1、在調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式和提升國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的過(guò)程中，高新技術(shù)企業(yè)扮演著一個(gè)極為重要的角色。知識(shí)型員工作為高新技術(shù)企業(yè)的主體，在促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新、加快科技成果轉(zhuǎn)化、開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品及新市場(chǎng)、提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力等方面具有不可替代的作用。他們擁有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技能和較高的綜合素質(zhì)，視野開(kāi)闊、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、知識(shí)層面寬，也具有較強(qiáng)的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的愿望，獨(dú)立自主性比較強(qiáng)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”的初期已經(jīng)為社會(huì)帶來(lái)了巨大的變化，隨著各領(lǐng)域互聯(lián)網(wǎng)化程度的不斷深入，現(xiàn)代信息

2、的傳送速度以及工具載體的全面發(fā)展必然會(huì)對(duì)知識(shí)型員工的個(gè)人素質(zhì)及專(zhuān)業(yè)技能提出更高的要求。因此，對(duì)知識(shí)型員工進(jìn)行培訓(xùn)，能夠讓高新技術(shù)企業(yè)的知識(shí)型員工把握當(dāng)前社會(huì)各領(lǐng)域發(fā)展的動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解和掌握相關(guān)的技術(shù)和知識(shí)，使自身當(dāng)前的職業(yè)技能與社會(huì)整體發(fā)展接軌，增強(qiáng)員工自身以及整個(gè)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
　　本研究分為五個(gè)部分：第一部分介紹了選題的背景、意義、研究方法和思路。第二部分明晰了知識(shí)型員工培訓(xùn)的相關(guān)理論，為后文的展開(kāi)提供理論上的支撐。第三部分，

3、主要以營(yíng)業(yè)額、員工數(shù)量等為依據(jù)對(duì)洛陽(yáng)市高新技術(shù)企業(yè)進(jìn)行規(guī)?；?，通過(guò)分層抽樣的方式確定具體調(diào)研企業(yè)名單。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)研和實(shí)地訪談的方式，對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高新技術(shù)企業(yè)知識(shí)型員工的培訓(xùn)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)可能存在的問(wèn)題。第四部分通過(guò)對(duì)洛陽(yáng)市部分高新技術(shù)企業(yè)人力資源管理部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的訪談，結(jié)合專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)，對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高新技術(shù)企業(yè)進(jìn)行知識(shí)型員工培訓(xùn)模型構(gòu)建，主要從培訓(xùn)平臺(tái)構(gòu)建、內(nèi)容資源體系構(gòu)建以及流程運(yùn)營(yíng)構(gòu)建三個(gè)方面進(jìn)行。第五部分結(jié)合調(diào)