中小學(xué)教師休閑生活的研究——以X市為例.pdf

1、休閑是一種心靈的態(tài)度,是人類精神的自由和解放,是生命的一種優(yōu)雅狀態(tài),是一個人完成個人與社會發(fā)展任務(wù)的主要存在空間。休閑不僅是尋找快樂,也是在尋找生命的意義。我們追求休閑,就是要處在“沉靜”狀態(tài)中去觀看和傾聽這個世界。我們需要全身心投入到工作之中,更需要全身心投入到豐富的休閑生活中。中小學(xué)教師的一切有益的休閑生活是教師在其整個一生中“一個持久而重要的發(fā)展舞臺”,在這個“舞臺”上教師展現(xiàn)著他們作為職業(yè)人的獨特風(fēng)采,在這個“舞臺”上他們汲取著

2、職業(yè)生活中必須的“生命養(yǎng)料”,在這個“舞臺”上他們最終成為心身靈合一的“舞蹈者”,他們自己豐富的人生經(jīng)歷就是一本取之不盡、用之不竭的“活教材”。
　　本研究從中小學(xué)教師休閑生活的不同內(nèi)容、形式、關(guān)注度等方面入手,以調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)分析為依據(jù),透視中小學(xué)教師休閑生活中的異同,分析中小學(xué)教師休閑生活中存在的問題,探析影響中小學(xué)教師休閑生活現(xiàn)狀的原因,并提出相應(yīng)的措施予以改善。全文由五個部分構(gòu)成:第一部分為緒論,主要內(nèi)容為:問題的提出、研

3、究意義、研究綜述、研究對象與方法等,并對“休閑”、“休閑生活”等主要概念進(jìn)行了解釋;第二部分以X市部分中小學(xué)教師的調(diào)查問卷分析為基礎(chǔ),主要從工作時間與休閑時間、休閑生活的主要內(nèi)容、休閑生活同伴的選擇與活動技能、對自我休閑生活評價和對休閑生活重要性的認(rèn)識等方面,對小學(xué)教師和初、高中教師的休閑生活現(xiàn)狀進(jìn)行描述;第三部分總結(jié)小學(xué)教師和初、高中教師在休閑生活中的異同之處,并對中小學(xué)教師休閑生活中存在的問題進(jìn)行分析;第四部分從中小學(xué)教師自身的休閑