“通過、經(jīng)過、經(jīng)歷”的差異及其對外漢語教學(xué).pdf

1、近義詞的研究一直是漢語本體研究的重點(diǎn)和難點(diǎn)，近義詞的理解和運(yùn)用也是留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的一個(gè)難點(diǎn)。筆者通過考察北京語言大學(xué)HSK動(dòng)態(tài)作文語料庫和暨南大學(xué)中介語語料庫，發(fā)現(xiàn)留學(xué)生經(jīng)?；煊谩巴ㄟ^、經(jīng)過、經(jīng)歷”這組近義詞。為了幫助留學(xué)生掌握“通過、經(jīng)過、經(jīng)歷”這三個(gè)詞，提高對外漢語課堂教學(xué)效率，筆者對這組近義詞作了一個(gè)系統(tǒng)的研究。這篇論文主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行論述:
　　首先，本文闡述了選題的意義，總結(jié)了目前的研究現(xiàn)狀。研究綜述包括近義詞漢語

2、本體研究綜述以及這三個(gè)詞在對外漢語教學(xué)方面的研究。
　　第二在前人研究的基礎(chǔ)上，論文分析了“通過、經(jīng)過、經(jīng)歷”在語義、語法方面的差異。本文將三者之間的差異作為分析重點(diǎn)。本文認(rèn)為:當(dāng)“通過”“經(jīng)過”作動(dòng)詞時(shí)，后接處所賓語的語義特征不同。前者呈現(xiàn)出“空間穿透性”語義特征，后者呈現(xiàn)出“非空間穿透性”。而作介詞時(shí)，前者的介引成分多為“方式”“手段”，而后者多為于“過程”“經(jīng)歷”。至于“經(jīng)歷”“經(jīng)過”這兩個(gè)詞，前者側(cè)重于親身體驗(yàn)的過程，后者