

已閱讀1頁,還剩51頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
1、中圖分類號:B849密級:公開UDC:100學校代碼:10094碩士學位論文碩士學位論文(教育碩士)團體輔導對“團體輔導對“3232”中職生學校歸屬感”中職生學校歸屬感的干預研究的干預研究GroupCounsellingInterventionStudyon32VocationalSchoolStudentsSenseofbelonging研究生姓名:馮莉倩指導教師:陳洪震副教授學科專業(yè):心理健康教育研究方向:心理健康教育論文開題日期:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 53024.中職生學校歸屬感與主觀幸福感的關系及其干預研究
- 學校團體心理輔導對中職生心理健康影響的干預研究.pdf
- 中專生學校歸屬感與自我概念的關系及其干預研究.pdf
- 51636.中職生自我同一性與學校歸屬感關系研究
- 流動兒童學校歸屬感研究.pdf
- 53059.中職生人際交往能力與學校歸屬感的關系及其干預研究
- 中職生自我價值感、學校歸屬感和人際信任感現(xiàn)狀及其關系研究.pdf
- 民辦中等職業(yè)學校3+2學生歸屬感、自我價值感和自卑感的現(xiàn)狀及關系研究.pdf
- 中職生學校歸屬感對自我刻板化的影響:群體認同的調(diào)節(jié)作用
- 中職生學校歸屬感對自我刻板化的影響:群體認同的調(diào)節(jié)作用.pdf
- 積極心理取向團體輔導對降低中職生自卑水平的干預研究.pdf
- 8268.流動兒童學校歸屬感研究
- 中職生自我認同感、學習自我效能感、學校歸屬感現(xiàn)狀及關系研究
- 中職生自我認同感、學習自我效能感、學校歸屬感現(xiàn)狀及關系研究.pdf
- 民辦高校輔導員歸屬感培養(yǎng)研究.pdf
- 學校歸屬感干預對青少年抑郁的影響:神經(jīng)質(zhì)的調(diào)節(jié)作用.pdf
- 回國找到歸屬感
- 員工歸屬感培訓
- 團體輔導對中職護生專業(yè)承諾的效果研究.pdf
- 職業(yè)高中學生班級歸屬感干預研究.pdf
評論
0/150
提交評論