韓國留學生篇章時間連接成分的習得研究.pdf

1、本文將時間連接成分分為三個大類五個小類，考察了各類時間連接成分的使用情況和隱現(xiàn)規(guī)律。在使用情況方面，各類時間連接成分都可以單獨使用，也可以和其他時間連接成分配合使用。初時時間連接成分在篇章中傾向于和其他時間連接成分配合使用，前時時間連接成分傾向于單獨使用，后時時間連接成分傾向于和其他時間連接成分配合使用，同時時間連接成分傾向于和時間副詞“又/還/也”配合使用，結尾時間連接成分傾向于單獨使用。時間連接成分在篇章中的隱現(xiàn)主要受上下文語義的影

2、響，還和與之配合的表時間的成分有關。同時時間連接成分可隱可現(xiàn)的傾向性最大，結尾時間連接成分必須出現(xiàn)的傾向性最大。
　　在考察時間連接成分的使用情況和隱現(xiàn)規(guī)律的基礎上，本文首先考察了韓國留學生初時時間連接成分的習得情況。根據(jù)韓國留學生初時時間連接成分的使用情況，得出了韓國留學生的習得難度:(1)難度較低，較早習得的有:和后時時間連接成分配合使用和單獨使用。(2)難度較高，相對較晚習得的有:和時間副詞“又/還/再/也”配合使用以及和時

3、間副詞“便/就/才”配合使用。(3)難度最高，最晚習得的是和前時時間連接成分配合使用。
　　其次考察了韓國留學生前時時間連接成分的習得情況。根據(jù)韓國留學生前時時間連接成分的使用情況，得出了韓國留學生前時時間連接成分的習得難度:(1)難度較低，最早習得的有:單獨使用以及和表“現(xiàn)在”的詞語配合使用。(2)難度較高，較晚習得的有:和其他時間連接成分配合使用以及和表“轉折”的詞語配合使用。(3)難度最高，最晚習得的是和時間副詞“就/還/也

4、”配合使用。
　　第三，考察了韓國留學生后時時間連接成分的習得情況。根據(jù)韓國留學生后時時間連接成分的使用情況，得出了韓國留學生的習得難度:(1)難度較低，最早習得的有:單獨使用以及和其他時間連接成分配合使用。(2)難度較高，較晚習得的有:和其他后時時間連接成分配合使用，和時間副詞“又/再/還/也”配合使用以及和時間副詞“便/就/才”配合使用。(3)難度最高，最晚習得的有:和“呢/吧/啊”配合使用以及重復使用。
　　第四，考察

5、了韓國留學生同時時間連接成分的習得情況。根據(jù)韓國留學生同時時間連接成分的使用情況得出了韓國留學生的習得難度:(1)難度較低，最早習得的有:單獨使用以及和時間副詞“又/還/也”配合使用。(2)難度較高，較晚習得的是:和其他時間連接成分配合使用。(3)難度最高，最晚習得的是:和時間副詞“就/才”配合使用。
　　第五，考察了韓國留學生結尾時間連接成分的習得情況。根據(jù)韓國留學生結尾時間連接成分的使用情況，得出了韓國留學生的習得難度:(1)