泰國(guó)學(xué)生“了”字偏誤分析及對(duì)泰教學(xué)策略.pdf

1、近年來(lái)，泰國(guó)掀起了學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的高潮，泰國(guó)有逾千所大、中、小學(xué)開設(shè)了漢語(yǔ)課程，全泰學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)近百萬(wàn)，在每年孔子學(xué)院普通志愿者的選拔中，幾乎有一半的普通志愿者崗位需求是來(lái)自泰國(guó)。另外，大部分的泰國(guó)大學(xué)生在海外學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，赴中國(guó)學(xué)習(xí)的泰國(guó)留學(xué)生也與日俱增。筆者2016年10月至2017年3月在泰國(guó)莊他武里府的Technical College進(jìn)行中文教學(xué)，該學(xué)校的學(xué)生主要分為中專生和大專生，學(xué)生的年齡也主要在16到18歲之間，在筆者任職的那個(gè)

2、學(xué)期正好對(duì)他們進(jìn)行了“了”字的教學(xué)，取得了大量的一手偏誤資料。
　　漢語(yǔ)沒(méi)有嚴(yán)格意義上的形態(tài)變化，靠的是虛詞來(lái)展現(xiàn)語(yǔ)法意義。據(jù)《現(xiàn)代漢語(yǔ)使用者頻度》統(tǒng)計(jì)，“了”在所有的詞匯當(dāng)中，使用頻率高居第二位?！傲恕钡氖褂脤?duì)于絕大多數(shù)泰國(guó)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是非常困難的，因?yàn)樵谥刑┱Z(yǔ)言中沒(méi)有一個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)使之具有一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。同時(shí)“了”字在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)，很多留學(xué)生對(duì)“了”的用法都感到很頭疼。本文旨在將收集到的泰國(guó)學(xué)生自然語(yǔ)料進(jìn)行偏誤分析，找

3、出泰國(guó)學(xué)生在學(xué)習(xí)中文時(shí)的偏誤原因，并針對(duì)該偏誤原因擬出簡(jiǎn)明扼要的針對(duì)泰國(guó)學(xué)生的“了”字教學(xué)策略，以便更好地幫助漢語(yǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)甚至減少偏誤的產(chǎn)生。
　　第一章為選題緣由和“了”字的本體研究及教學(xué)研究情況。第二章主要對(duì)泰國(guó)學(xué)生對(duì)“了”字習(xí)得情況做出了自然語(yǔ)料的收集，并對(duì)其“了”字使用上的偏誤做出了簡(jiǎn)要的類型歸納和說(shuō)明。發(fā)現(xiàn)了母語(yǔ)為泰語(yǔ)的學(xué)習(xí)者在“了”字使用上和其他國(guó)家學(xué)生的相同點(diǎn)是“了1”的濫用，見動(dòng)詞就加“了1”。不同點(diǎn)是針對(duì)成分里含