同素同義單雙音名詞的對外教學研究——以蒙古國留學生為例.pdf

1、在對外漢語教學中，同義詞辨析一直是一個難點，而同素同義單雙音名詞教學又是這些難點中的一種。在留學生的日常生活交流及作業(yè)、作文中，發(fā)現(xiàn)有許多留學生在對含同一語素的同義單雙音名詞使用時，容易產生各種各樣的偏誤，而這些偏誤也對留學生準確地使用漢語進行交際產生了一定的影響。比如:“別人們”、“春節(jié)日”、“花商店”這樣的偏誤比比皆是。
　　本文以對蒙古國留學生使用同素同義單雙音名詞產生的問題為主要研究內容，并以對123位蒙古國留學生進行的問

2、卷調查和130篇蒙古國留學生的日常作文為實例（作文中涉及到同素同義單雙音名詞使用的句子），進行偏誤分析。在分析過程中主要以這些詞語在詞義、色彩義、搭配組合等方面表現(xiàn)出的差異為依據，探尋蒙古國留學生在使用同素同義單雙音名詞時產生偏誤的原因，并根據偏誤出現(xiàn)的原因從教師的教學方法、習題的設置、專門性詞典的編纂以及教材中對同素同義單雙音名詞的編排這幾個方面提出一些切實可行的對策，以此減少蒙古國留學生在使用這一部分詞語時的偏誤率，從而更加準確地使