泰國學(xué)生因果復(fù)句習(xí)得研究.pdf

1、漢語學(xué)習(xí)正在形成國際化潮流,這對漢語教學(xué)者提出了更高的要求。針對漢語學(xué)習(xí)開展得如火如荼的泰國,漢語教學(xué)者要擔(dān)負(fù)起漢語教學(xué)的任務(wù),更應(yīng)該從泰國學(xué)生的習(xí)得中,分析習(xí)得偏誤,總結(jié)教學(xué)規(guī)律,真正地做好語言和文化的傳播者。
　　因果復(fù)句是漢語國際教學(xué)中的一個重點(diǎn)和難點(diǎn),對其習(xí)得和偏誤研究是有意義的。文章以泰國學(xué)生因果復(fù)句的習(xí)得為考察方向,以泰籍學(xué)生HSK考試作文和泰國農(nóng)業(yè)大學(xué)孔子學(xué)院中、高級班期中考試作文中的因果復(fù)句作為考察資料,通過調(diào)查問

2、卷、分析問卷、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等研究方法,分析總結(jié)因果復(fù)句在泰籍學(xué)生漢語習(xí)得過程中出現(xiàn)的偏誤類型及其解決方式,以期對漢語國際教學(xué)提供一些參考。
　　本文共分為六個部分。第一章是引言。這一部分主要涵蓋了本課題研究的緣起、二語習(xí)得理論的說略和漢語復(fù)句及因果局研究說略等方面的內(nèi)容。第二章考察泰國學(xué)生漢語因果復(fù)句習(xí)得情況。這一部分主要交代調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)方案和調(diào)查方法以及調(diào)查結(jié)果。第三章是對得到的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析。首先交代所得語料的來源,其次是對作