漢英雙語詞典中文化特色詞的處理方法探析——“三大漢英雙語詞典”的對比研究.pdf

1、語言學(xué)習(xí)與文化學(xué)習(xí)是交織在一起的，語言習(xí)得者要掌握好一門語言，尤其是第二語言，就必須正確理解其中的文化特色詞，這一點一直以來都是語言研究者和語言教學(xué)者的共識。作為給漢語習(xí)得者提供相應(yīng)漢語文化信息重要來源的漢英雙語詞典，自然對于如何準(zhǔn)確地譯義文化特色詞這個問題給予相當(dāng)?shù)年P(guān)注。圍繞著對具有代表性的三大漢英雙語詞典中文化特色詞譯義情況的對比研究，并基于功能對等翻譯理論，本論文針對漢英雙語詞典如何更好地譯義文化特色詞這個問題作了有益的探討和分析

2、。
　　 首先，基于對三大漢英雙語詞典進行的比較性考查分析，本研究對漢英雙語詞典中文化特色詞的處理方式作了一次較為系統(tǒng)的概述，其內(nèi)容主要涉及現(xiàn)行漢英雙語詞典對文化特色詞的主要譯義方法及其優(yōu)缺點。然后，除了闡述功能對等理論，本論文還聯(lián)系實際，提出了詞典使用者的一些需求及文化特色詞譯義的原則。
　　 此外，本論文的重要意義就在于：以功能對等翻譯理論為依據(jù)，從詞典使用者的實際需要出發(fā)，提出一些有效可行的改進漢英雙語詞典中文化特