中美大學(xué)生拒絕言語行為策略研究.pdf

1、西華大學(xué)碩士學(xué)位論文中美大學(xué)生拒絕言語行為策略研究姓名：吳念璘申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)指導(dǎo)教師：楊春紅20090401學(xué)生進(jìn)行采訪，并對(duì)采訪筆記進(jìn)行分析。研究結(jié)果如下：(1)中美大學(xué)生實(shí)施拒絕言語行為時(shí)，他們所采用的策略既存在共性也存在差異。共性主要表現(xiàn)在：總體而言，兩組被調(diào)查對(duì)象在實(shí)施拒絕時(shí)，間接拒絕的使用頻率要高于直接拒絕的使用頻率。這表明中美文化都認(rèn)同間接拒絕要比直接拒絕更加禮貌。另外，中美大學(xué)生最常用的四種

2、間接策略也是相同的，即解釋原因、勸阻、提供選擇和道歉。差異主要表現(xiàn)在：中國學(xué)生在實(shí)施拒絕時(shí)使用的策略總數(shù)要比美國學(xué)生多；此外，盡管兩組被調(diào)查對(duì)象在實(shí)施拒絕時(shí)，間接拒絕的使用要多于直接拒絕，但是相比較而言，中國學(xué)生更傾向于使用間接拒絕，而且中國英語學(xué)習(xí)者在交際過程中對(duì)對(duì)方的社會(huì)地位更加敏感。(2)不同的文化價(jià)值取向也影響中國學(xué)生和美國學(xué)生實(shí)施拒絕言語行為時(shí)策略的使用。中國人比較注意自己和他人的社會(huì)公眾形象，而英語作為本族語的人更注重個(gè)人形