高等教育鄰域授益行政行為探究.pdf_第1頁(yè)
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1、安徽大學(xué)碩士學(xué)位論文高等教育鄰域授益行政行為探究姓名：畢瀟申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：憲法學(xué)與行政法學(xué)指導(dǎo)教師：程雁雷201004II的途徑就是要有一套嚴(yán)密、合理、科學(xué)、高效的制度設(shè)計(jì)，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)對(duì)高等教育授益行政行為的規(guī)范與控制，推動(dòng)高等教育的法治發(fā)展，真正的實(shí)現(xiàn)依法治教、促進(jìn)教育公平。然后分別從完備制度體系、明確主體責(zé)任制、修改現(xiàn)有法律制度的不足、健全程序規(guī)定和法律監(jiān)督體系、豐富法律救濟(jì)途徑等方面著手，對(duì)高等教授益行政行為加以科

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