對外漢語閱讀課中的詞匯教學問題.pdf

1、詞匯教學是對外漢語教學中一個重要但一直比較薄弱的環(huán)節(jié),作者通過問卷調(diào)查得出詞匯知識與閱讀能力密切相關(guān)這一結(jié)論.本文把詞匯教學放在閱讀這一特定的環(huán)境中進行分析和研究,以幫助學生擴大詞匯量,提高閱讀能力.主要包括以下內(nèi)容:1.詞匯和詞匯教學.詞匯是語言學習中的重要環(huán)節(jié),詞匯教學是語言教學中的重要內(nèi)容.2.詞匯與閱讀.二者密切相關(guān).3.閱讀課中詞匯教學的要求.不同階段有不同要求;閱讀中增加的詞匯應(yīng)該重數(shù)量而不是質(zhì)量;教材選擇和教學內(nèi)容安排要符

2、合認識事物的規(guī)律和第二語言學習規(guī)律.4.閱讀課中詞匯教學的主要內(nèi)容.語音教學、語義教學和虛詞教學.5.閱讀課中詞匯教學的原則.教給學生詞匯的定義知識,也教給學生語境知識;使詞匯圍繞一定的主題或中心出現(xiàn),提高詞匯重現(xiàn)率;鼓勵學生利用語境猜測詞義;鼓勵學生進行大量課外閱讀.6.閱讀課中詞匯教學的方法.直觀展示法、聯(lián)想擴展法和歸納總結(jié)法.我們希望,本文所作的分析和概括出的一些原則及方法等,能夠給對外漢語詞匯教學的理論和實踐工作提供一點有益啟示