一項(xiàng)基于語料庫的中外大學(xué)生議論文寫作中連接詞使用的對(duì)比研究.pdf

1、本研究旨在調(diào)查中國英語專業(yè)大學(xué)生議論文寫作中連接詞的使用情況,試圖揭示二語學(xué)習(xí)者在書面英語中連接詞的分布特征與本族語者在使用上的差異,以指導(dǎo)二語寫作教學(xué)和二語寫作學(xué)習(xí)過程中如何使用連接詞,從而改進(jìn)連接詞的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,提高連接詞的選擇和使用能力,減少語言失誤,提高二語學(xué)習(xí)者連接詞使用的正確性和表達(dá)的流暢性。
　　本研究基于中國大學(xué)生英語學(xué)習(xí)者語料庫COLEC和英語本族語語料庫LOCNESS,采用了Quirk et al.(1

2、985)對(duì)連接詞的分類體系及標(biāo)準(zhǔn),借助語料庫分析軟件AntConc并結(jié)合人工過濾的方法分別考察了中外大學(xué)生英語議論文寫作中連接詞的使用情況,并探究以下三個(gè)研究問題:
　　1)在COLEC和LOCNESS的兩個(gè)樣本中,連接詞的分布特征分別是什么?
　　2)在中國英語專業(yè)大學(xué)生和本族語者之間,連接詞在英語議論文寫作中有何相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?
　　3)在中國英語專業(yè)大學(xué)生的議論文寫作中哪類連接詞被多用或少用?
　　研究結(jié)果

3、表明:
　　1)在中國英語學(xué)習(xí)者和本族語的書面語中連接詞的使用具有普遍性。在七類連接詞中,使用數(shù)量和使用頻率依次是例舉類、對(duì)比類、因果類、總結(jié)類、推論類、同位類、確證類。
　　2)中國英語專業(yè)大學(xué)生與本族語者在連接詞的使用上具有顯著差異,在書面語中存在多用、少用、誤用等問題。在七類連接詞中,中國英語專業(yè)大學(xué)生連接詞的使用數(shù)量、所占比例和使用頻率總體上高于本族語者。然而,就使用頻率而言,例舉類、對(duì)比類、因果類三類連接詞高于本族

4、語者,而推論類、同位類、確證類三類連接詞卻低于本族語者,總結(jié)類連接詞二者使用頻率基本平衡。
　　3)就連接詞的類型而言,在COLEC中,例舉類連接詞使用的最多,所占比例最大,使用頻率最高,而確證類連接詞使用最少,所占比例最小,使用頻率最低。
　　本研究因?yàn)檐浖腿斯み^濾難以克服的局限性可能使得研究結(jié)果存在一定誤差。對(duì)于上述諸多問題,本文提出了若干建議。在研究方面,以后的研究盡量克服技術(shù)和方法上的缺陷;在教學(xué)和學(xué)習(xí)上,加強(qiáng)閱讀