留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語結(jié)果補(bǔ)語的偏誤分析.pdf

1、分類編號：—— 密級：——單位代碼：—1 0 0 —6 5學(xué)號：—0 5 2 1 —1 0 0 3天滓3 | 幣苊大堂研究生學(xué)位論文學(xué)生姓名： 梁雪塑 申請學(xué)位級別： 亟 ±申請專業(yè)名稱： 蚤畜堂及應(yīng)屆語直堂研究方向： 碰b 這語教堂：指導(dǎo)教師姓名： 重 國 專業(yè)技術(shù)職稱： 數(shù)援提交論文日期： 2 Q 鰹= Q 3 = 3 1 ～摘 要漢語中述補(bǔ)結(jié)構(gòu)是一個(gè)相當(dāng)重要而復(fù)雜的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，其中結(jié)果補(bǔ)語是留學(xué)生較早接觸的基本漢語語法。留

2、學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語結(jié)果補(bǔ)語時(shí)會出現(xiàn)意義混淆，目的語語法知識過度泛化等現(xiàn)象。本文將對結(jié)果補(bǔ)語與其他幾種補(bǔ)語分別進(jìn)行比較、區(qū)分，同時(shí)對漢語結(jié)果補(bǔ)語的本體研究和對外漢語教材中的結(jié)果補(bǔ)語講練部分進(jìn)行必要的梳理和分析。在此基礎(chǔ)上，對留學(xué)生使用結(jié)果補(bǔ)語時(shí)產(chǎn)生的偏誤進(jìn)行盡可能詳盡的類型分析和成因分析，并提出相應(yīng)的教學(xué)建議，以期進(jìn)一步掌握留學(xué)生結(jié)果補(bǔ)語的獲得過程以及存在的問題，為對外漢語教學(xué)提供一些有價(jià)值的參考。關(guān)鍵詞：結(jié)果補(bǔ)語；比較；調(diào)查；偏誤分析；類型