我國英語專業(yè)學生書面語中的口語化研究.pdf

1、當今的外語教學中人們更注重英語口語能力的培養(yǎng)，而忽視了書面語的重要性。英語的口語中存在著一些非正式的、不適合語境的表達方式，被稱作口語化的表達方式。受重口語輕書面語教學理念的影響，中國的英語學習者在他們的書面語中存在口語化傾向。文秋芳(2002)指出，口語化傾向已經(jīng)成為中國高水平英語學習者書面語中出現(xiàn)的嚴重問題之一。
　　為了觀察中國英語專業(yè)學生英語學術(shù)論文中的口語化傾向，本文通過對中國八所不同高校、不同英語水平的英語專業(yè)學生的期

2、末課程論文及學術(shù)論文進行量化研究，考察和描述了中國英語專業(yè)學生學術(shù)論文中的口語化問題，試圖發(fā)現(xiàn)在詞匯層面，句法層面，以及語篇層面所存在的口語化特征。同時為改變中國英語專業(yè)教學現(xiàn)狀提供參考。
　　具體地說，本文一共分為五章:第一章主要是本研究的總論，包括研究背景，研究目標以及研究目的;第二章為文獻綜述，主要列舉以及討論了前人關(guān)于英語口語及書面語篇的研究成果及存在的不足;第三章為本研究的研究設計，包括研究方法、研究步驟、語料的搜集以及

3、分類;第四章分別從八個主要的口語化特點出發(fā)，對語料的詞匯層面、句法層面以及語篇層面進行分析及討論;第五章為研究結(jié)果及討論。第六章為結(jié)論部分，主要包括研究結(jié)果、本研究存在的不足，以及對今后此領域研究的建議。
　　本論文的研究結(jié)果表明，口語化傾向確實存在于不同水平的中國英語專業(yè)學生學術(shù)寫作中?？傮w來說，高水平與低水平的英語專業(yè)學生相比，高水平學習者出現(xiàn)口語化特征的頻率遠低于低水平學習者。在所有語言層面中，詞法與句法層面的口語化傾向最為