2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、我國改革開放三十多年來,經(jīng)濟(jì)取得了長足發(fā)展,環(huán)境問題卻日益嚴(yán)重。在解決環(huán)境問題上,傳統(tǒng)的強(qiáng)制性環(huán)境行政管理方式發(fā)揮了重要作用。然而,隨著社會發(fā)展,環(huán)境問題變得越來越復(fù)雜,傳統(tǒng)的環(huán)境行政管理也漸漸顯現(xiàn)出不足,新時期的環(huán)境問題需要新的解決方式,環(huán)境行政指導(dǎo)應(yīng)運(yùn)而生。環(huán)境行政指導(dǎo)是行政指導(dǎo)在環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域的應(yīng)用,它首先出現(xiàn)在二戰(zhàn)后的日本,隨后漸漸推廣到全世界。環(huán)境行政指導(dǎo)是一種特殊的行政法律行為,是權(quán)力性的行政行為,不是行政事實(shí)行為,應(yīng)當(dāng)將其納

2、入行政訴訟受案范圍。
  環(huán)境行政指導(dǎo)也會損害相對人的合法權(quán)益,這就需要完善的環(huán)境行政指導(dǎo)法律救濟(jì)制度。環(huán)境行政指導(dǎo)法律救濟(jì)是對環(huán)境行政主體的問責(zé),是對環(huán)境行政指導(dǎo)行為效力的否定,是對相對人的一種救濟(jì)。環(huán)境行政指導(dǎo)法律救濟(jì)有其理論基礎(chǔ),比如權(quán)責(zé)統(tǒng)一原則、信賴保護(hù)原則以及權(quán)力不得濫用原則。我國的環(huán)境行政指導(dǎo)法律救濟(jì)制度很不完善,行政訴訟法、行政復(fù)議法、國家賠償法、行政補(bǔ)償法等都缺少對環(huán)境行政指導(dǎo)法律救濟(jì)的規(guī)定。在實(shí)踐中,我國的環(huán)境行

3、政指導(dǎo)法律救濟(jì)也面臨很多問題,比如環(huán)境行政指導(dǎo)法律救濟(jì)范圍不明確,環(huán)境行政指導(dǎo)法律救濟(jì)責(zé)任不明晰,對我國環(huán)境行政指導(dǎo)權(quán)監(jiān)督不力,對我國環(huán)境行政指導(dǎo)相對人權(quán)利救濟(jì)不力。為了完善我國的環(huán)境行政指導(dǎo)法律救濟(jì)制度,本文考察了日本、美國的環(huán)境行政指導(dǎo)法律救濟(jì)制度。對日本的環(huán)境行政指導(dǎo)訴訟制度、國家賠償制度以及苦情處理制度做了考察。對美國主要是考察了它的對環(huán)境行政指導(dǎo)的司法審查制度。然后得出了我們要讓權(quán)責(zé)統(tǒng)一原則落到實(shí)處,要將環(huán)境行政指導(dǎo)納入行政訴

4、訟受案范圍以及完善我國的信訪制度的啟示?;谝陨险撌?,本文提出了完善我國環(huán)境行政指導(dǎo)法律救濟(jì)制度的建議。首先,明確了我國環(huán)境行政指導(dǎo)法律救濟(jì)的立法模式以及立法內(nèi)容;其次,明確了我國環(huán)境行政指導(dǎo)法律救濟(jì)的范圍,分為了具體環(huán)境行政指導(dǎo)和抽象環(huán)境行政指導(dǎo);然后,明晰了我國環(huán)境行政指導(dǎo)的責(zé)任,從責(zé)任構(gòu)成要件、指導(dǎo)方責(zé)任以及相對人責(zé)任等三方面完成論述;最后,針對我國環(huán)境行政指導(dǎo)法律救濟(jì)途徑完善提出了建議,擴(kuò)大我國行政訴訟法和行政復(fù)議法的受案范圍,

5、健全環(huán)境行政指導(dǎo)賠償制度和補(bǔ)償制度,以及完善我國環(huán)境行政指導(dǎo)信訪制度。全文共分為四個部分:
  第一部分,論述了環(huán)境行政指導(dǎo)法律救濟(jì)制度的基本理論。包括環(huán)境行政指導(dǎo)的概念及性質(zhì),環(huán)境行政指導(dǎo)法律救濟(jì)的概念及性質(zhì),環(huán)境行政指導(dǎo)法律救濟(jì)制度的理論依據(jù)。
  第二部分,論述了我國環(huán)境行政指導(dǎo)法律救濟(jì)制度的現(xiàn)狀。包括我國環(huán)境行政指導(dǎo)法律救濟(jì)的立法情況,我國環(huán)境行政指導(dǎo)法律救濟(jì)實(shí)踐中的問題。
  第三部分,考察了日本、美國的環(huán)境

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