人格心理學(xué)視閾下行政違法心理分析——以生成機(jī)制為中心.pdf

1、鑒于行政違法行為與犯罪行為之間的區(qū)別以及對(duì)這兩類行為人進(jìn)行心理分析的角度不同，所以我們并不能運(yùn)用犯罪心理分析方面的研究成果探討行政違法心理問題。在我國(guó)還未形成關(guān)于行政違法心理研究的理論體系，尚不能有行之有效的理論對(duì)具體的行政執(zhí)法給予指導(dǎo)。鑒于以上的闡述，本文從人格心理學(xué)中選擇與行政違法心里有密切關(guān)系的特質(zhì)、遺傳與環(huán)境的交互作用、人格結(jié)構(gòu)、潛意識(shí)等因素，進(jìn)一步詳細(xì)闡述他們對(duì)行政違法心里的影響。與此同時(shí)，側(cè)重于結(jié)合行政執(zhí)法實(shí)踐中的具體案例，

2、力爭(zhēng)使得本文構(gòu)建的理論體系具有針對(duì)性和有效性以及可操作性?，F(xiàn)將論文框架結(jié)構(gòu)介紹如下:
　　正文的第一部分結(jié)合人格心理學(xué)的理論闡述行政違法心理產(chǎn)生的分析價(jià)值。一是行政違法行為人的內(nèi)在心理活動(dòng)非常復(fù)雜，支配行為的內(nèi)在人格心理因素也不是單一的，行為的產(chǎn)生是各種人格心理因素綜合作用的結(jié)果。所以，只有對(duì)行政違法心理進(jìn)行多因素的分析，才能準(zhǔn)確把握行政違法心理的生成機(jī)制和路徑，才能“對(duì)癥下藥”，進(jìn)而提出有針對(duì)性的預(yù)防及矯治策略。二是在運(yùn)用人格心

3、理學(xué)的理論對(duì)行政違法心理分析的過程中，可以綜合考慮行政違法行為在行政執(zhí)法實(shí)踐中自身的特殊性以及存在的具體問題，著重闡述理論成果對(duì)行政執(zhí)法實(shí)踐工作的指導(dǎo)。
　　正文的第二部分主要介紹了對(duì)行政違法心理生成機(jī)制產(chǎn)生影響的因素:特質(zhì)生物遺傳與環(huán)境、人格結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化、認(rèn)知，并進(jìn)一步提出不同的影響因素對(duì)行政違法心理產(chǎn)生影響的機(jī)理。
　　正文的第三部分主要介紹了行政違法心理的生成機(jī)制及研究生成機(jī)制的必要性。對(duì)行政違法心理產(chǎn)生影響的各種人格心

4、理因素雖然有各自產(chǎn)生作用的路徑，但各種因素之間是一個(gè)統(tǒng)一整體，相互交叉對(duì)行為產(chǎn)生影響，且行政違法心理的更深層次機(jī)制的各個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)是統(tǒng)一的，而不應(yīng)獨(dú)立、割裂。明確行政違法心理生成機(jī)制具有理論與實(shí)踐的雙重指導(dǎo)意義。
　　正文第四部分將生成機(jī)制應(yīng)用于具體的行政違法案例，正是印證了“具體案例、具體分析”，這也是行政違法心理分析的內(nèi)在要求。不同的案例有不同的主導(dǎo)心理因素，所以其生成機(jī)制產(chǎn)生影響的具體路徑也是不同的，行政執(zhí)法工作者在執(zhí)法工作中

5、不能生搬硬套，應(yīng)結(jié)合案件事實(shí)的具體情況，進(jìn)行分析。
　　正文的第五部分主要介紹了行政違法心理的矯治建議與策略。該建議主要是集中于立法階段與執(zhí)法階段。一是在立法階段預(yù)設(shè)違法心理防范機(jī)制，二是在執(zhí)法階段植入違法心理矯治階段。具體的操作方法是在立法階段增加以下立法內(nèi)容:根據(jù)行政違法者的違法心理類型設(shè)置處罰種類、在行政立法中建立對(duì)行政執(zhí)法人員的培訓(xùn)及考核制度、建立制度保障行政違法者為自己辯護(hù)的權(quán)利。在執(zhí)法階段既要發(fā)揮執(zhí)法工作者的作用，又要