從認知負荷模式看同聲傳譯中的信息遺失.pdf

1、本報告以吉爾的認知負荷模式為指導，分析模擬會議中筆者同聲傳譯時出現(xiàn)的信息遺失問題。吉爾的認知負荷模式指出，同傳由聽和分析、短時記憶、譯語產(chǎn)出、協(xié)調(diào)四部分組成。本報告中，筆者從聽和分析、短時記憶、譯語產(chǎn)出入手，分析各部分在信息輸入、信息加工和信息輸出各階段的具體體現(xiàn)和相互之間的協(xié)調(diào)性，找出譯語信息遺失的原因，針對原因給出具體可行的解決方案，并總結(jié)模擬會議同傳體會，把握自身口譯優(yōu)缺點，找準改進方向。
　　本報告總共分為五個部分：前言、

2、口譯項目介紹、理論及文獻綜述、同聲傳譯信息遺失分析以及結(jié)語與展望。第一部分：前言。主要介紹本文的選題背景、選題意義以及本次報告的總體結(jié)構(gòu)狀況。第二部分：口譯項目介紹。介紹口譯項目的基本情況，包括背景、要求以及具體的實施情況。第三部分：理論及文獻綜述。具體介紹吉爾的認知負荷模式，以及國內(nèi)外學者的相關研究評述。第四部分：同聲傳譯信息遺失分析，具體分析口譯項目情況，以吉爾的認知負荷模式為理論依據(jù)，從聽與分析、記憶、譯語產(chǎn)出三部分具體入手，分析