2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、傳統(tǒng)修辭學(xué)家認(rèn)為隱喻的本質(zhì)是其修辭性,并且獨(dú)立于人類的認(rèn)知系統(tǒng)之外。現(xiàn)代認(rèn)知語言學(xué)認(rèn)為,隱喻是人類基本認(rèn)知方式之一,語言能反映人們的概念體系。隱喻不僅是指隱喻表達(dá)式,而且還指人們的思維和行為方式,即概念隱喻。 本文將以概念隱喻理論為基礎(chǔ),對商務(wù)語篇中的隱喻現(xiàn)象作系統(tǒng)地分析,探尋其內(nèi)部的系統(tǒng)性和商務(wù)行為的隱喻性。本文還將隱喻概念引入隱喻翻譯的視野,從認(rèn)知結(jié)構(gòu)的角度將隱喻翻譯納入概念整合網(wǎng)絡(luò),以探索隱喻翻譯的認(rèn)知過程。 本文

2、在《商務(wù)周刊》抽樣文章中收集到大量的隱喻表達(dá)式,并根據(jù)其源域進(jìn)行分類,抽象為四個(gè)概念隱喻。本文通過分析商務(wù)語篇中隱喻的語言表達(dá)式及源域發(fā)現(xiàn),隱喻源于人類的身體經(jīng)驗(yàn),人們是通過隱于這種重要的認(rèn)知機(jī)制來理解抽象的商務(wù)概念。 本文認(rèn)為對紛繁復(fù)雜的隱喻表達(dá)式進(jìn)行概念化理解有益于隱喻翻譯研究。以交織理論為基礎(chǔ),本文將隱喻翻譯認(rèn)知過程視為多空間交織過程,即以類屬空間為制約,兩個(gè)輸入空間在交織空間的概念整合過程。源語文本及其文化認(rèn)知圖式作為一

3、個(gè)輸入空間,譯語表達(dá)式及其文化認(rèn)知圖式作為另一個(gè)輸入空間,它們共同投射至第三空間:交織空間,在類屬空間的映射下形成自己的層創(chuàng)結(jié)構(gòu),產(chǎn)生新的表達(dá)形式,即譯文文本。連接兩個(gè)輸入空間的重要紐帶是原文傳達(dá)的概念結(jié)構(gòu),在概念隱喻翻譯中表現(xiàn)為抽象或具體的框架。本文發(fā)現(xiàn)隱喻翻譯適用于某些特定的概念整合網(wǎng)絡(luò)(框架網(wǎng)、單邊網(wǎng)、獨(dú)立框架網(wǎng)、雙邊網(wǎng)),這些概念整合網(wǎng)絡(luò)都符合四空間交織模式,因此為隱喻翻譯認(rèn)知過程提供了統(tǒng)一的框架。 本論文具有一定的應(yīng)用

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