中韓初級(jí)漢語(yǔ)綜合課教材中練習(xí)設(shè)計(jì)的對(duì)比研究——以體驗(yàn)漢語(yǔ)中與______韓為例

1、 分類號(hào)： 分類號(hào)： 密級(jí)： 密級(jí)： 專 業(yè) 學(xué) 位 研 究 生 學(xué) 位 論 文 論文題目（中文） 論文題目（中文） 中韓初級(jí)漢語(yǔ)綜合課教材中練習(xí)設(shè)計(jì)的對(duì)比研究 中韓初級(jí)漢語(yǔ)綜合課教材中練習(xí)設(shè)計(jì)的對(duì)比研究 —— ——以《體驗(yàn)漢語(yǔ)》 （中）與《 以《體驗(yàn)漢語(yǔ)》 （中）與《?????? ??????》 （韓）為例 》 （韓）為例 論文題目（外文） 論

2、文題目（外文） The Study On Exercises Design of the Elementary and Comprehensive Chinese-Textbooks from China and Korea—Taking Experiencing Chinese and PAGODA Chinese as examples 研 究 生 姓 名 研 究 生 姓 名 楊帆 楊帆 學(xué) 位 類 別 學(xué) 位 類 別 專業(yè)學(xué)位

3、 專業(yè)學(xué)位 專 業(yè) 學(xué) 位 領(lǐng) 域 專 業(yè) 學(xué) 位 領(lǐng) 域 漢語(yǔ)國(guó)際教育 漢語(yǔ)國(guó)際教育 學(xué) 位 級(jí) 別 學(xué) 位 級(jí) 別 碩 士 校內(nèi) 校內(nèi)導(dǎo)師姓名、 職稱 導(dǎo)師姓名、 職稱 郭茂全 郭茂全 副教授 副教授 校外 校外導(dǎo)師 導(dǎo)師單位 單位、 姓名 姓名 論文工作起止年月 論文工作起止年月 2016 2016 年 6 月至 月至 2017 2017 年 5 月 論 文 提 交 日 期 論 文 提 交 日 期 2017 2017

4、年 6 月 論 文 答 辯 日 期 論 文 答 辯 日 期 2017 2017 年 5 月 學(xué) 位 授 予 日 期 學(xué) 位 授 予 日 期 2017 2017 年 6 月 校址：甘肅省蘭州市 校址：甘肅省蘭州市 Ⅱ THE STUDY ON EXERCIESE DESIGN OF THE ELEMENTARY AND COMPREHENSIVE CHINESE-TEXTBOOKS FROM CHINA AND KOREA —

5、—Taking EXPERIENCING CHINESE and PAGODA CHINESE AS EXAMPLES Abstract Abstract In recent years, the ‘Chinese hot’ is popular all over the world. Chinese textbooks also increased year by year. Textbooks are the basis that

6、teachers organize teaching and students' learning. As an important part of teaching material, practice is important to check the effectiveness of teaching and consolidate the teaching content. Therefore, the exercise

7、s of Chinese textbooks are worth discussing and studying. There are still some problems in the compilation of teaching materials. This essay selected two elementary and comprehensive Chinese-textbooks published by China

8、and Korea (Experiencing Chinese and PAGODA Chinese). This essay discussed the advantages and disadvantages. Putting forward to the written exercises of Chinese textbooks, how to choose and use textbooks。 This essay is di

9、vided into seven parts. The introduction part discusses the purpose and significance of the topic, research object and research methods. The first chapter discusses the principles and functions of teaching practice desig

10、n. The second chapter is the aspects of rationality that two sets of exercises. The third chapter is the research on the question types, analyzes the advantages and disadvantages. The fourth chapter divided exercises int

11、o phonetic , vocabulary , grammar and Chinese characters exercises. Carry out a comparative study of the four parts. The fifth chapter puts forward some suggestions on how to choose the textbooks and how to use the textb