Effects of English Movies on Teaching College English Listening.pdf

1、聽力在語言學(xué)習(xí)中扮演著重要的角色，為了更好地提高語言學(xué)習(xí)者的聽力水平，國內(nèi)外學(xué)者不斷探討新的有效的聽力教學(xué)方法，英文電影教學(xué)作為一種直觀、形象、生動(dòng)的方式逐漸被納入研究者的視野。但這些研究多數(shù)僅限于理論方面，缺乏事實(shí)論證，而少數(shù)的實(shí)證研究只考慮到學(xué)生英語聽力成績的變化，而忽略了焦慮和動(dòng)機(jī)這兩項(xiàng)影響語言學(xué)習(xí)效果的重要因素。
　　 本研究從焦慮、動(dòng)機(jī)和成績?nèi)齻€(gè)方面研究英語電影對(duì)大學(xué)英語聽力教學(xué)的影響并設(shè)計(jì)了三個(gè)研究問題：1、與傳統(tǒng)的

2、聽力教學(xué)相比，使用英語電影進(jìn)行聽力教學(xué)是否能更好的降低學(xué)生的聽力焦慮?2、與傳統(tǒng)的聽力教學(xué)相比，使用英語電影進(jìn)行聽力教學(xué)是否能更好的提高學(xué)生的聽力動(dòng)機(jī)?3、與傳統(tǒng)的聽力教學(xué)相比，使用英語電影進(jìn)行聽力教學(xué)是否能更好的提高學(xué)生的聽力成績?本研究采用了三個(gè)研究工具：外語聽力焦慮量表、英語聽力動(dòng)機(jī)問卷和全國大學(xué)英語四級(jí)考試聽力測試部分。90名大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生參加了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)利用SPSS(17.0)進(jìn)行了描述性統(tǒng)計(jì)分析和獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)及配對(duì)樣