2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩74頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、本論文將名詞化作為專題來研究,以評價理論為框架,利用語料庫來對比分析英語原文與英語譯文中的名詞化的評價功能,旨在從評價功能這一新視角來研究名詞化現(xiàn)象,突破傳統(tǒng)的對比研究層面,即不是對比同一個作品的原文和譯文,而是英語原創(chuàng)文本和英語翻譯文本的對比研究。論文從評價理論的三個系統(tǒng),即態(tài)度系統(tǒng)、介入系統(tǒng)和級差系統(tǒng),來分別對比分析英語原創(chuàng)文本與英語翻譯文本中名詞化現(xiàn)象的評價功能的相同點和不同點。
  本論文共由6個部分組成。論文首先在引言部

2、分介紹本研究的意義、目的、理論適用范圍和數(shù)據(jù)來源;第二章是文獻回顧,介紹和總結(jié)有關(guān)國外主要語言學(xué)流派和國內(nèi)知名學(xué)者對名詞化的研究歷史及現(xiàn)狀;第三章是理論框架的介紹,主要介紹評價理論框架及其研究的發(fā)展,名詞化的劃分和本論文研究方法,即基于語料庫的研究方法;第四章是分析整理從語料庫搜集的原創(chuàng)文本和翻譯文本中的名詞化語料;第五章是從態(tài)度系統(tǒng)、介入系統(tǒng)和級差系統(tǒng)分析大量名詞化實例,來對比英語原創(chuàng)文本與英語翻譯文本中名詞化現(xiàn)象的評價功能的相同點及

3、不同點,并對其產(chǎn)生相同點和不同點的原因進行闡釋。通過對比分析整理具有評價功能的名詞化的數(shù)據(jù)之后,發(fā)現(xiàn)原創(chuàng)文本和譯譯文本中都有大量的名詞化具有評價功能,并大部分體現(xiàn)為態(tài)度評價功能,但是,名詞化的整體數(shù)量存在不等現(xiàn)象,并且其評價功能也有所區(qū)別。這種現(xiàn)象最主要是由于譯者在翻譯過程中所產(chǎn)生的翻譯偏差和不同文化價值觀而造成的;第六章總結(jié)全文,包括文章的新發(fā)現(xiàn)、局限性及將來對相關(guān)問題開展研究的建議等。
  通過對原文與譯文中名詞化的評價功能對

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論