美國《時代周刊》中國報道語篇的批評性分析.pdf

1、本文借鑒批評語言學家的研究思想，從批評語篇分析的角度對美國《時代周刊》中的中國報道進行了解讀分析。作者主要從“語言層面”分析入手，具體包括能體現(xiàn)意識形態(tài)的詞匯分析、及物性系統(tǒng)分析、情態(tài)系統(tǒng)分析、被動句式分析等。同時本文還對語篇中能體現(xiàn)意識形態(tài)的隱喻表達方式進行了批評性分析，使分析更加系統(tǒng)。作者運用定性分析、定量分析、例證分析等方法對語料進行分析，發(fā)現(xiàn)《時代周刊》中對中國的報道大部分采用了否定的態(tài)度，尤其是涉及到國家政治、民主、人權(quán)等方面

2、時，態(tài)度尤其明顯。在所研究的語料中，雖有少些語篇也采用了中性或是正面的態(tài)度，但這些語篇都是一些“硬性新聞”的報道、廣告宣傳、中國人物的描述等?？傮w上來看，《時代周刊》對中國的報道采用了“他人否定表征”的策略，建構(gòu)了一個負面的中國國家形象。由此可見，由于美國和中國在意識形態(tài)、世界觀、價值觀等方面的不同導致了美國在對中國新聞進行報道時往往采用否定的態(tài)度。通過研究證明，新聞報道并不是單純的傳遞信息，報道的內(nèi)容、報道采用的語言表達形式和方法都是

3、受報道者和其代表階層的思想和意識形態(tài)所操縱的。新聞報道者及其代表的階層企圖通過媒體中的新聞報道來間接影響人們的觀點甚至是意識形態(tài)。因此，此項研究對于讀者如何實現(xiàn)新聞?wù)Z篇的批評性閱讀，從哪些方面來關(guān)注新聞報道的語言表達，增強對文章觀點的敏感性和反控意識都具有一定的啟發(fā)作用。同時，在英語教學中，教師應(yīng)當積極鼓勵學生養(yǎng)成批判性閱讀的習慣，增強對語言材料中體現(xiàn)出的偏見和歧視的語言敏銳度，實現(xiàn)閱讀的真正目的。 本篇論文共分為四章。第一章為

4、批評性新聞?wù)Z篇分析研究的文獻綜述。本章主要追溯了國內(nèi)外批評性新聞?wù)Z篇分析的研究成果。第二章概述了批評性語篇分析理論，包括對該理論主要概念的理解，如“批評”、“語言”、“意識形態(tài)”、“權(quán)力”，以及本篇論文的研究模式和方法。第三章主要從批評性語篇分析的角度對美國《時代周刊》中的中國報道進行實例分析。本論文的語料分析采用了例證法和量化分析的方法保證了分析結(jié)果的效度。最后，作者討論總結(jié)了語料分析后的發(fā)現(xiàn)。第四章基于批評語篇分析的研究，作者對英語