大學(xué)非英語專業(yè)學(xué)生英語作文句子特點(diǎn)研究.pdf_第1頁
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1、句子是表達(dá)思想最基本的語言單位,因此篇章的句子特點(diǎn)會(huì)影響文章的整體質(zhì)量,而且也反映學(xué)生的語言能力。此次研究的句子特點(diǎn)是從復(fù)雜句子結(jié)構(gòu),句子多樣性,句子銜接三大類進(jìn)行研究。研究探討的問題是:1.學(xué)生的語言能力是否會(huì)影響句子特點(diǎn)的使用?2.造成學(xué)生作文句子特點(diǎn)不同的主要影響因素是什么?從這兩點(diǎn)問題入手,在功能語法、認(rèn)知語言學(xué)的框架下進(jìn)行研究。國(guó)內(nèi)外許多學(xué)者對(duì)寫作過程的模式,寫作的策略,二語寫作過程與寫作策略的關(guān)系進(jìn)行了大量的研究,但對(duì)句子特

2、點(diǎn)方面的研究卻相對(duì)較少。 本次研究的對(duì)象是兩組不同英語語言能力的廈門大學(xué)及廈門華夏職業(yè)學(xué)院非英語專業(yè)二年級(jí)學(xué)生。共收集他們兩百多份英語作文試卷,隨機(jī)各抽取三十份進(jìn)行分析。根據(jù)三大類句子的特點(diǎn)整理歸類,采用量化分析及對(duì)比分析的研究方法對(duì)比兩組學(xué)生各種句子特點(diǎn)的使用情況,運(yùn)用語言統(tǒng)計(jì)學(xué)的科研方法對(duì)所得出的數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行分析檢驗(yàn),得出以下結(jié)論:1.語言能力會(huì)影響句子特點(diǎn)的使用。2.好學(xué)生與差學(xué)生在使用復(fù)雜句子結(jié)構(gòu),句子多樣性,句子銜接方

3、面存在顯著差異。從語言產(chǎn)生的心理機(jī)制,語言本身的特點(diǎn),母語遷徙以及學(xué)生內(nèi)在的語言能力等方面分析導(dǎo)致兩組學(xué)生顯著差異的主要原因,并由此得到一些啟示。傳統(tǒng)觀念認(rèn)為,語言能力與句子特點(diǎn)的使用成正比,因此句子特點(diǎn)可以作為衡量語言能力的指標(biāo)。然而本次研究結(jié)果表明,并非所有的句子特點(diǎn)都可以作為衡量語言能力的顯性標(biāo)記,必須進(jìn)行更加細(xì)致的劃分。例如主從從句,并列從句應(yīng)分為常用和不常用兩類。中下水平的學(xué)生在常用從句的使用上表現(xiàn)相當(dāng),沒有顯著差異,因此不能

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