英語學(xué)術(shù)書評中的評價：一項基于語料庫的研究.pdf

1、本文采取定量統(tǒng)計和定性分析的方法研究英語學(xué)術(shù)書評中評價性語言在語義、詞匯語法模式和語用策略三個層面是如何實現(xiàn)的。本研究的出發(fā)點是評價意義是語言的一個重要特點，尤其在學(xué)術(shù)書評這樣一個評價性語言高度集中的語類。 本文試圖從價值論和語言交際的視角定義評價，將評價看作是“評價者(評價主體)在具體語境中根據(jù)一定的評價依據(jù)對被評價者(評價客體)做出的價值判斷”，整個過程能反映出潛伏在某一團體背后的價值觀念或標(biāo)準(zhǔn)。本文認(rèn)為評價的語言表達是意義

2、、形式和策略的統(tǒng)一體，并據(jù)此在整合前人研究成果基礎(chǔ)上提出了分析學(xué)術(shù)書評中評價性語言的理論框架，即，在語篇語義、詞匯語法模式和語用策略三個層面上對書評中的評價做全面深入的探討。 在研究方法上，本文從語言學(xué)網(wǎng)站the Linguist List通過分層隨機抽樣得到了200篇學(xué)術(shù)書評(分別為100名男性和女性書評作者所寫)作為自建語料庫，采取基于語料庫的研究方法借助一系列工具對學(xué)術(shù)書評中的評價性語言做上述三個層面上的探討.具體說來，作

3、者用Collins Cobuild 3.1.0來識別語篇中評價意義不明顯或不易確定的評價性詞語，用CorpusTool 1.1來對語料庫中評價意義的參數(shù)范疇和力度調(diào)節(jié)系統(tǒng)以及表達評價時的語用策略進行標(biāo)注和某些統(tǒng)計工作，并采用AntConc3.2.0提取語料庫中包含某些句法模式的索引行。 研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，書評作者所表達的評價意義在范疇上可以大致歸為五個評價參數(shù)：情感性(Emotivity)，預(yù)期性(Expectedness)，可能性

4、/必要性(Possibility/Necessity)，可靠性(Reliability)和風(fēng)格(Stylel)。情感性是作為最基本的參數(shù)是從評價理論的態(tài)度系統(tǒng)簡化而來，分為感情，評判和鑒賞，但感情和評判因為在語料庫中出現(xiàn)頻率較低而不再細分，鑒賞則細分為反應(yīng)(Reaction)，可理解性(Comprehensibility)，結(jié)構(gòu)(Structure)和價值(Valuation)。這些評價參數(shù)可以由調(diào)節(jié)系統(tǒng)(Modification Sy

5、stem)(由評價理論的級差系統(tǒng)簡化而來)來強化或弱化評價力度。統(tǒng)計結(jié)果表明強化調(diào)節(jié)語大多修飾肯定性評價而弱化調(diào)節(jié)語一般修飾否定性評價，這可能與書評作者對原書作者面子需求的考慮有關(guān)。另外，通過對不同性別作者的書評中評價進行對比考察，作者發(fā)現(xiàn)這兩類書評中并不存在顯著的表達差異。這兩類書評中出現(xiàn)的肯定性評價與否定性評價以及強化肯定性評價與弱化否定性評價的比例基本相當(dāng)，說明性別差異在學(xué)術(shù)書評這一比較客觀的語類里對語言的主觀性影響并不明顯。在詞

6、匯語法層面上，作者發(fā)現(xiàn)書評作者靈活選用多種詞性的評價詞來表達評價意義，并識別了學(xué)術(shù)書評中承載評價意義的較為常見的11種句法模式及其可能性變異產(chǎn)生的子模式，并從評價的局部語法視角出發(fā)對它們進行了例子化分析和闡釋。在語用層面上，研究發(fā)現(xiàn)書評作者通常采取禮貌策略和客觀性策略來滿足復(fù)雜的人際需求并使得自己的評價有說服力而易于被讀者接受。本研究揭示了一些重要方面并產(chǎn)生了一些實際啟示。關(guān)于評價參數(shù)的歸類描述有助于我們發(fā)現(xiàn)隱藏在學(xué)術(shù)團體背后的價值體系