詞匯銜接與大學(xué)英語作文質(zhì)量的關(guān)系——一項基于語料庫的研究.pdf

1、銜接是語篇的重要組成部分之一,它是實現(xiàn)語篇連貫性的重要手段。銜接可分為語法銜接和詞匯銜接,語法銜接靠語法手段來實現(xiàn),而詞匯銜接則通過詞匯的選擇來實現(xiàn)。詞匯銜接是實現(xiàn)語篇連貫的多種機制中最重要的一種。詞匯銜接手段的運用與語篇構(gòu)建的質(zhì)量有直接的關(guān)系。就這兩者的關(guān)系問題國內(nèi)外學(xué)者做過一些研究,然而這些研究大多是思維性的,缺乏足夠的實證依據(jù),尤其是對非英語專業(yè)的學(xué)生英語作文質(zhì)量與詞匯銜接手段的關(guān)系更是缺少實證研究。
　　 本文以韓禮德的

2、《英語的銜接》一書中的銜接理論為理論框架,通過提取《中國學(xué)習(xí)者英語語料庫》的st3子語料庫中非英語專業(yè)學(xué)生的大學(xué)英語四級實考作文建立了高質(zhì)量作文語料庫(Corpus A)和低質(zhì)量作文語料庫(Corpus B),并通過定量和定性的方法對比研究了不同的詞匯銜接手段與作文質(zhì)量之間的關(guān)系。比較得出的主要結(jié)論為:詞匯銜接手段與作文質(zhì)量存在著本質(zhì)的相關(guān)性。優(yōu)劣作文在復(fù)雜重復(fù)、同義詞、反義詞、同現(xiàn)關(guān)系詞等方面差異較明顯,同時它們與作文質(zhì)量的關(guān)系也更為