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文檔簡(jiǎn)介
1、目錄摘要.......................................................................................................................IABSTRACT........................................................................................
2、..........................III導(dǎo)論.......................................................................................................................1(一)問題的提出.............................................................
3、..........................................11教師發(fā)展是基礎(chǔ)教育課程改革縱深發(fā)展的基石.............................................12初任教師的成長(zhǎng)是教師發(fā)展的重要環(huán)節(jié).........................................................13提升初任教師整體性教學(xué)素質(zhì)的現(xiàn)實(shí)需求...............
4、......................................2(二)研究綜述...........................................................................................................21初任教師研究綜述.........................................................
5、....................................22教學(xué)監(jiān)控能力研究綜述.....................................................................................7(三)概念界定...............................................................................
6、..........................151初任教師...........................................................................................................152教學(xué)監(jiān)控能力.......................................................................
7、............................15(四)研究目與意義.................................................................................................151研究目的.............................................................................
8、..............................152研究意義...........................................................................................................16(五)研究思路與方法................................................................
9、.............................161研究思路...........................................................................................................162研究方法......................................................................
10、.....................................17一、初任教師教學(xué)監(jiān)控能力研究的理論探討一、初任教師教學(xué)監(jiān)控能力研究的理論探討........................................................19(一)初任教師教學(xué)監(jiān)控能力的理論基礎(chǔ)——自我決定理論.............................191自我決定理論的由來和內(nèi)涵...............
11、............................................................192自我決定理論對(duì)初任教師教學(xué)監(jiān)控能力發(fā)展的指導(dǎo)意義...........................20(二)中學(xué)初任教師教學(xué)監(jiān)控能力的構(gòu)成.............................................................221教學(xué)前的教學(xué)設(shè)計(jì)監(jiān)控能力..........
12、.................................................................222教學(xué)中的教學(xué)實(shí)施監(jiān)控能力...........................................................................233教學(xué)后的教學(xué)反思與評(píng)價(jià)監(jiān)控能力...............................................
13、................24(三)初任教師教學(xué)監(jiān)控能力的特征.....................................................................251單一性...............................................................................................................
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