It，This和That的語(yǔ)篇銜接及其對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的啟示.pdf

1、從國(guó)內(nèi)外的文獻(xiàn)來(lái)看，英語(yǔ)的指示代It,This和That是語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)家、學(xué)者的研究焦點(diǎn)。不同的語(yǔ)言學(xué)流派都從各自的視角探討了It,This和That的區(qū)別和用法,比如從時(shí)間距離、空間距離或心理距離進(jìn)行研究。本文擬從功能語(yǔ)法的視角分析it,this,和that三個(gè)代詞的用法,集中探討三個(gè)代詞充當(dāng)分句照應(yīng)時(shí)所折射出來(lái)的人際意義。本文利用真實(shí)的書(shū)面語(yǔ)語(yǔ)料探討it,this,和that在人際功能表達(dá)方面的意義和區(qū)別。本文認(rèn)為,it,this,和t

2、hat在用作回指照應(yīng)時(shí),它們?nèi)咧g的區(qū)別可以從“熟悉程度”這個(gè)角度去詮釋。指示代詞的選擇同樣也關(guān)系著人際意義的表達(dá),在體現(xiàn)交際雙方(發(fā)話者和受話者)互動(dòng)和商討等方面起到相當(dāng)重要的作用。關(guān)于“熟悉程度”,本文認(rèn)為發(fā)話者傾向于用this來(lái)回指其認(rèn)為受話者跟他/她一樣所熟悉的事物。相對(duì)地,it用來(lái)回指不太熟悉的,that回指最不熟悉的事物。書(shū)面語(yǔ)中的回指照應(yīng)that同受話者的“介入”緊密相連。從人際功能的角度出發(fā),本文的研究顯示發(fā)話者經(jīng)常通