初級(jí)《新實(shí)用漢語(yǔ)課本》的文化內(nèi)容及教學(xué)策略研究——以摩爾多瓦自由國(guó)際大學(xué)孔子學(xué)院漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者為例.pdf

1、文化教學(xué)是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中不可或缺的一部分，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的文化，指的是外國(guó)人跟中國(guó)人打交道的時(shí)候，很有必要掌握的一種“文化”。筆者將結(jié)合在摩爾多瓦自由國(guó)際大學(xué)孔子學(xué)院實(shí)習(xí)一年的經(jīng)歷，從教材作為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)分析摩爾多瓦當(dāng)?shù)厥褂玫臐h語(yǔ)教材：初級(jí)《新實(shí)用漢語(yǔ)課本》中的文化因素，根據(jù)對(duì)摩爾多瓦當(dāng)?shù)貪h語(yǔ)學(xué)習(xí)者的對(duì)外漢語(yǔ)文化教學(xué)的問(wèn)卷調(diào)查，總結(jié)歸納出受當(dāng)?shù)貙W(xué)生歡迎的文化項(xiàng)目和受學(xué)生喜愛(ài)的文化教學(xué)策方法，探究比較適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的文化教學(xué)策略。希望能對(duì)當(dāng)

2、地今后的文化教學(xué)提供一些參考。
　　本研究分為七個(gè)部分：第一部分，緒論部分，提出了本文的選題緣由、研究目的、研究方法和創(chuàng)新。第二部分，對(duì)“對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的文化”定義的探討，通過(guò)總結(jié)前人對(duì)語(yǔ)言文化關(guān)系的理論探討，對(duì)文化做一個(gè)大致的分類。第三部分，對(duì)初級(jí)《新實(shí)用漢語(yǔ)課本》中的文化項(xiàng)目進(jìn)行分類總結(jié)，為下部分的調(diào)查探究做鋪墊。第四部分，調(diào)查分析部分，對(duì)摩當(dāng)?shù)貙W(xué)生對(duì)文化教學(xué)的需求做一個(gè)調(diào)查統(tǒng)計(jì)。第五部分，通過(guò)前兩章的調(diào)查結(jié)果，對(duì)適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生