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文檔簡(jiǎn)介
1、在語言教學(xué)中文化教學(xué)是一個(gè)簡(jiǎn)單而又相當(dāng)復(fù)雜的問題，這個(gè)問題已被討論了一個(gè)多世紀(jì)。英語課的教學(xué)目標(biāo)不應(yīng)僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的外語語言能力，而且還應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。長期以來中國的外語教學(xué)重視語言形式而忽視文化導(dǎo)入，從而忽視了對(duì)學(xué)生交際能力的培養(yǎng)。 隨著交際法和交際原則的引進(jìn)，越來越多的英語教師對(duì)文化因素越來越重視，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生交際能力的培養(yǎng)。在新的時(shí)期，跨文化交際將越來越頻繁，所以，外語學(xué)習(xí)者跨文化交際能力的提高更是迫在眉睫。
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