

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、戲劇化教學(xué)法是將戲劇表演運(yùn)用到知識(shí)傳授和技能培養(yǎng)中的一種教學(xué)方法。如今已經(jīng)廣泛應(yīng)用于二語(yǔ)教學(xué)。
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)包括語(yǔ)言教學(xué)和文化教學(xué)兩個(gè)部分。一方面,近年來,越來越多的外國(guó)留學(xué)生懷著對(duì)中國(guó)文化的熱衷來到中國(guó)學(xué)習(xí),文化教學(xué)的重要作用已經(jīng)顯而易見。而另一方面,語(yǔ)言是不能脫離文化而單獨(dú)存在的,在學(xué)習(xí)語(yǔ)言本體的同時(shí)也要進(jìn)行文化方面的學(xué)習(xí)。只有在語(yǔ)言教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)奈幕虒W(xué),才能幫助外國(guó)留學(xué)生更準(zhǔn)確更流利更得體地運(yùn)用漢語(yǔ)進(jìn)行交流。當(dāng)下的對(duì)
2、外漢語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)已經(jīng)有較多的創(chuàng)新教學(xué)法,戲劇化教學(xué)法也普遍應(yīng)用于語(yǔ)言教學(xué)之中,而文化教學(xué)部分卻在一定程度上沒有得到足夠的重視。當(dāng)前對(duì)外漢語(yǔ)文化教學(xué)存在著一些不足之處,專門的文化課教學(xué)研究不夠深入,缺失非語(yǔ)言文化教學(xué),課型和教學(xué)法單一等等。文化本來就是抽象不易理解的,需要一種貼近學(xué)生、貼近生活的教學(xué)方式。戲劇化教學(xué)法,貼近學(xué)生和生活,其生動(dòng)有趣的多樣化教學(xué)模式也為課堂氣氛的良好調(diào)動(dòng)起到有效的作用,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境之下,身臨其境地感受漢
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 綜合教學(xué)法在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf
- 對(duì)外漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)探析——以戲劇化教學(xué)法為例.pdf
- “體演文化”教學(xué)法在對(duì)外漢語(yǔ)書法教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf
- 游戲教學(xué)法在對(duì)外漢語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf
- 任務(wù)教學(xué)法在對(duì)外漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用.pdf
- 淺談?dòng)螒蚪虒W(xué)法在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用.pdf
- 認(rèn)知教學(xué)法在對(duì)外漢語(yǔ)報(bào)刊閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf
- 任務(wù)型教學(xué)法在對(duì)外漢語(yǔ)初級(jí)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf
- 綜合教學(xué)法在對(duì)外漢語(yǔ)報(bào)刊閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf
- 任務(wù)型教學(xué)法在對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的應(yīng)用.pdf
- 游戲教學(xué)法在對(duì)外漢語(yǔ)初級(jí)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用.pdf
- 任務(wù)型教學(xué)法在對(duì)外漢語(yǔ)口語(yǔ)課教學(xué)的應(yīng)用研究.pdf
- 協(xié)商式教學(xué)法在對(duì)外漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用初探.pdf
- 情景教學(xué)法在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用.pdf
- 拋錨式教學(xué)法在對(duì)外漢語(yǔ)中級(jí)聽力教學(xué)中的應(yīng)用.pdf
- 任務(wù)型教學(xué)法在對(duì)外漢語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用.pdf
- 認(rèn)知功能教學(xué)法在對(duì)外漢語(yǔ)初級(jí)聽力教學(xué)中的應(yīng)用.pdf
- 對(duì)外漢語(yǔ)文化教學(xué)中的“體演文化”教學(xué)法研究.pdf
- 交際教學(xué)法在對(duì)外漢語(yǔ)聽力課堂教學(xué)中的應(yīng)用.pdf
- 情境教學(xué)法在對(duì)外漢語(yǔ)飲食文化教學(xué)中的運(yùn)用.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論