微格教學(xué)法在排球普修教學(xué)中的應(yīng)用與研究.pdf

1、排球運(yùn)動(dòng)是中國體育運(yùn)動(dòng)的重要組成部分.排球課程是教育部規(guī)定開設(shè)的一門主干課程.但是,當(dāng)前體育院系的排球課教學(xué)與"一個(gè)核心,兩個(gè)重點(diǎn)"素質(zhì)教育思想對(duì)照,還存在著一些問題.一是在培養(yǎng)學(xué)生教學(xué)技能和教學(xué)能力方面缺乏行之有效的教學(xué)方法.二是以教師為中心的"填鴨式"教學(xué)模式依然較普遍,沒有完全發(fā)揮以教師主導(dǎo)下的學(xué)生主體教學(xué).三是學(xué)生排球知識(shí)面窄.四是在教學(xué)中缺少對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的科學(xué)、客觀、全面的教學(xué)能力評(píng)價(jià)手段.面對(duì)當(dāng)前教學(xué)改革的不斷深入和發(fā)展,

2、對(duì)學(xué)生的教學(xué)技能、教學(xué)能力和知識(shí)結(jié)構(gòu)等培養(yǎng)目標(biāo)提出了更高的要求.針對(duì)以上問題,有必要把微格教學(xué)法引進(jìn)體育教育專業(yè)排球普修課中,進(jìn)行應(yīng)用性研究與探索.該文通過對(duì)河北體育學(xué)院體育系99級(jí)(4班、5班)、2000級(jí)(5班、6班)的本科男生排球課進(jìn)行兩輪教學(xué)對(duì)比實(shí)驗(yàn).每輪次實(shí)驗(yàn)前隨機(jī)將教學(xué)班分為實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班,分別進(jìn)行微格教學(xué)法和傳統(tǒng)教學(xué)法的實(shí)驗(yàn)研究.結(jié)果表明,微格教學(xué)法對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)技能、教學(xué)能力,發(fā)揮學(xué)生的課堂主體作用和擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域