高中英語詞匯學習目標實施情況調查研究——個案研究.pdf

1、本文的研究對象是高中英語詞匯教學，旨在發(fā)現(xiàn)英語詞匯目標在吉林省大安市第一中學的實施情況，找出該校英語教學中存在的問題并對其進行分析。采用了文獻法、問卷調查法和訪談。首先對英語詞匯教學的重要性和其發(fā)展以及詞匯教學目標進行綜述，然后根據(jù)調查研究的結果，針對該校英語詞匯教學存在的問題提出建議，力圖為該校的英語詞匯教學提供科學的有意義的指導，并對與該校有相同問題的學校提供理論和實踐參考。全文共分五部分： 第一部分，引言，主要闡述本論文的

2、研究背景、研究的意義和研究采用的方法。 第二部分，文獻綜述，介紹詞匯學習的重要性、國內外詞匯教學研究的發(fā)展及現(xiàn)狀、詞匯學習目標及策略的分類。 第三部分是本文的核心部分，對調查研究目的、方法的選擇、調查對象的確定和問卷的設計作以介紹，并詳細分析了問卷的數(shù)據(jù)及訪談結果。 第四部分，通過對調查結果的分析提出可操作性的建議，供教師參考。 第五部分為結語，在結語部分反思了本論文的研究的局限性和不足，希望有進一步的研