NBA 2K軟件在體育專業(yè)籃球理論課教學中的應用研究.pdf

1、目前我國大部分高校的籃球理論課還是采取粉筆與黑板相配合，授課內容很大程度上依靠教師的口述表達.教師在講解過程中可以進行親身示范、反復演示，而在學習籃球戰(zhàn)術時戰(zhàn)術的千變萬化，不同區(qū)域、不同位置就有可能有多重變化和區(qū)別，單純依賴教師的口述講解，很難使籃球基礎參差不齊的學生接受理解，從而可能使他們失去學習籃球戰(zhàn)術的興趣.
　　本文針對我國高?；@球理論課中出現的實際情況，將把多媒體《NBA2K》籃球輔助軟件應用于體育專業(yè)蒙語授課本科班籃球

2、理論課的教學中，根據教學大綱、教材，嚴格遵循課程內容，制作與課程相配合的視頻文件輔助教學，使學生在學習過程中對籃球戰(zhàn)術中出現的抽象及專業(yè)名詞和情境有直觀的理解，更加容易理解，更易接受，達到提高學習的效率.
　　通過對本課題的深入研究，得出如下幾點結論:
　　一，我國多媒體籃球教學輔助軟件的相關研究仍沒有受到廣泛的關注，主要原因是軟件開發(fā)難度較大，需要教師具有一定的計算機操作基礎.本軟件的研制成功在一定程度上豐富了這一研究領域

3、的內容，解決制作時出現的問題，并為以后的研究提供了可以參考的實驗結論.
　　二，在理論課戰(zhàn)術教學中應用本軟件后，對考核成績進行統(tǒng)計分析得出對比結果:實驗組戰(zhàn)術成績有所提高，說明本軟件可以提高教學效果，驗證了本軟件的教學價值.但傳統(tǒng)教學法在籃球實踐課教學中依舊占據重要的教學地位.
　　三，大部分學生主觀上認可本軟件的應用，并表示對學習戰(zhàn)術理論知識、提高戰(zhàn)術學習興趣都有明顯的幫助，同時能促進學生積極主動的學習態(tài)度，客觀上說明本次