重大工程項目團隊交互記憶系統(tǒng)的形成機制研究.pdf

1、項目團隊是重大工程項目建設(shè)的實施主體，高效的團隊是實現(xiàn)重大工程項目建設(shè)目標(biāo)的人力資源保障。由于重大工程項目涉及專業(yè)眾多，不同團隊成員間專業(yè)知識的共享是建設(shè)高效團隊的重要途徑和措施。交互記憶系統(tǒng)作為一種知識共享系統(tǒng)，由團隊成員個體的知識總合及成員間對彼此差異化專長的認(rèn)知兩部分構(gòu)成。研究交互記憶系統(tǒng)在重大工程項目團隊中的形成機制，對于如何提高重大工程項目團隊的知識分工與合作效率具有重要意義。
　　本文對交互記憶系統(tǒng)、項目團隊及重大工程

2、項目團隊的研究現(xiàn)狀進行分析，對于交互記憶系統(tǒng)分別從交互記憶系統(tǒng)的核心理念、交互記憶系統(tǒng)的形成過程、交互記憶系統(tǒng)的形成機制進行理論分析；對于重大工程項目團隊從團隊理論的核心理念、團隊理論對重大工程項目的指導(dǎo)意義、重大工程項目與一般項目的區(qū)別、重大工程項目團隊內(nèi)涵的界定以及重大工程項目團隊的特征進行理論分析。
　　在相關(guān)理論分析的基礎(chǔ)上，本文提出重大工程項目團隊交互記憶系統(tǒng)概念模型，對影響因素進行識別，包括：團隊因素（團隊學(xué)習(xí)、團隊溝

3、通、團隊信任、團隊凝聚力）、個體因素（知識技能、共享意愿）、知識管理（知識創(chuàng)造、知識儲存、知識轉(zhuǎn)移）、任務(wù)互依性、知識緘默程度，分析影響因素間的作用關(guān)系，構(gòu)建重大工程項目團隊交互記憶系統(tǒng)形成機制的假設(shè)模型，確立研究變量以及變量的測度。
　　最后，本文對假設(shè)模型進行實證分析。運用SPSS20.0軟件對問卷調(diào)查獲得的數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)特征及信度、效度分析；運用Amos17.0軟件進行結(jié)構(gòu)方程模型的驗證分析?；谏鲜龇治龅慕Y(jié)果，提出重大工程項