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文檔簡介
1、詞匯對于語言學(xué)習(xí)來說十分重要。在母語環(huán)境中，兒童能輕松的掌握單詞，而在第二語言學(xué)習(xí)環(huán)境中，詞匯學(xué)習(xí)往往很令人頭痛。因此，許多應(yīng)用語言學(xué)家都在研究如何讓二語學(xué)習(xí)者像母語學(xué)習(xí)者那樣伴隨性習(xí)得詞匯。
研究者使用非英語專業(yè)學(xué)生為研究對象，試圖找出伴隨性詞匯習(xí)得是否是一種有效的擴大學(xué)生的英語詞匯量的方式以及在閱讀中什么樣的任務(wù)能夠更好地促進學(xué)生的伴隨性詞匯習(xí)得。
研究者選三個班的學(xué)生作為研究對象。他們被要求在閱讀短文后分別完成
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