海南大學英語差生詞匯學習策略感知的研究.pdf

1、這項研究旨在增加更多對海南大學英語水平較低的大學生的詞匯學習的了解，期望英語成績較差的學生能夠在詞匯習得方面得益于本次研究所獲的結果。本研究是在海南大學儋州校區(qū)一年級公共英語課程中進行，為期約十周，研究調查的對象為來自作者英語教學C班(英語最差班)的30名來自海南本地的海南大學新生。本次調查目的有四，第一：試圖深入了解這些英語較差的學生對詞匯學習策略的感知；第二：了解這些學生慣用的英語詞匯學習方法和模式；第三：他們對元認知策略的了解及使

2、用程度：第四：找出阻礙他們詞匯習得進程的可能因素。作者期望通過本次研究調查，能增強這些學生對各種詞匯學習策略的了解，并且?guī)椭麄冊诮窈蟮脑~匯學習上使用適合自己的學習策略，進而提高他們的詞匯習得能力。
　　 本次研究方法包括問卷調查、詞匯記憶測試和訪談。通過SPSS分析所采集的數(shù)據(jù)表明：這些學生在詞匯學習過程中消極、被動，大部分學生對各種詞匯學習策略的認知模糊，極少采用元認知策略法，而更偏好死記硬背法。其結果揭示了成績較差的學生的